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發現米勒~ 發現自己~ 會稽國中 社會、藝文、數學、國文領域 不可不知 2008年度藝文盛事－ 驚豔米勒 田園之美畫展 地點－國立歷史博物館 展期－05.31~09.05.2008 珍貴之處－《拾穗》、《晚禱》同時出借 你，看了沒??!!! 有多好看，說給你聽 米勒的時代 社會領域（黃美娥老師） 米勒的時代 19世紀的歐洲法國－即將邁入工業化、民主化動盪不安的社會。 米勒全家移居巴比松－過著農夫般的生活。 工業革命－帶來城鄉差距，衝擊著土地裡勞動的人。 米勒在1857年寫給好友桑雪的信－要怎樣才能賺到房租？還有，更重要的是，如何一日三餐都讓孩子吃飽？（同年，他完成《拾穗》） 《拾穗》一度遭到保守派人士的抨擊。 米勒的人道主義關懷及宗教情懷。 發現米勒 藝文領域（林子甯老師） 從米勒的畫看見.. 以農村景象為主題－當時的法國仍處於農業社會 回歸自然的信念－人類所有的事物都必須向大自然攝取 城鄉貧富差距－都市遊子的鄉愁，城市知識份子尋回大自然的聯繫 最著名的畫作－《拾穗》，《晚禱》 晚 禱 原本命名： 《馬鈴薯歉收》 Why-當時馬鈴薯 因黴菌大量死亡 故農民知足的感謝 晚禱娘微彎的背部 直指教堂－清楚易見 濃厚宗教氣息 關於米勒 想像一下，米勒是怎麼樣的一位畫家？ 線索一：傳統農家子弟 －外表？ 線索二：雖然貧困，卻是有文化的農民 －氣質？ 線索三：對細膩的環境細膩的觀察，與生 動寫實的繪畫技巧－思維？ 線索四：個性純樸，終生擇善固執 －眼神？ 在下段影片開頭，就能比對你的想像 拾 穗 收割莊稼，不可割盡，不可拾取遺落。~聖經 －要留給窮人 －莫忘照顧貧苦 的可貴美德 三位婦女年紀 猜測之不同說法 地平線三分之二 位置－壓迫、沉重 後方裝載麥堆之車 －貧富差距 米勒（1814-1875） 外表－牛一般的粗頸 ，體格強壯、寬肩 氣質－威嚴、嚴謹 情感－對大自然的尊敬， 重視繪畫思想勝過技巧 眼神－剛毅、堅忍 繪聲繪影 欣賞完米勒的名作，請思考一下.. 如果請你幫米勒的畫做配樂，你會選擇哪種樂器？ 有人這麼認為… 黃金分割 數學領域（徐淑真老師） 人物的安排是一種黃金分割 何謂黃金分割?? 黄金分割又稱黄金比，是一種數學上的比例關係。把一條直線分為兩部份，一長一短，短長的比例如果和長與直線總長比例相等，那麼，這條直線就是按黃金比例分割。黄金分割具有嚴格的比例性、藝術性、和諧性，蘊含著豐富的美學價值。應用時一般取0.618或1.618 。 1.618如何得到?? 其他黃金分割的實例 畫筆 VS.文筆 國文領域（張淑惠老師） 左腦行不行？（記憶力） 請仔細看清楚以下的圖片 注意…… 你只有10秒的時間！ 看清楚囉… 你看到了什麼 一個男人 一個女人 一支粑子 一只籃子 一台推車 一間教堂 基礎級 → 進階級 一個男人 －－ 一個瘦瘦高高、穿著九分AB褲的男人，手上拿著帽子，低下頭。 一個女人 －－ 一個戴著紅色頭巾、穿著白色圍裙的女人，雙手交握，低頭禱告著。 …… 摹寫修辭法～ 對事物的各種感受加以形容描述。 其對象包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等等的感受。 右腦行不行？（聯想力） 視覺之外～ 教堂的鐘聲（聽覺） 泥土的香氣（嗅覺） 鬆軟的泥土（觸覺） …… 蔣勳怎麼作… 在土地中勞動的一對夫婦，用長柄的耙子、鋤頭挖地，挖出一顆一顆的馬鈴薯。女人把馬鈴薯剝去外面的土，放在一只藤編的籃子裡；籃子裡的馬鈴薯再一一放進麻布袋，一袋一袋的馬鈴薯堆放在小推車上。 蔣勳怎麼作… 工作了一整天，這一對夫婦正準備推車回家。忽然，大地另一端教堂的鐘樓傳來了鐘聲。這是傍晚時分，天空已是落日餘暉，淡紅色的夕陽幻化成燦爛雲彩。男人聽到鐘聲，立刻拿掉頭上的帽子，放下手邊的工作，低頭禱告。女人戴著紅頭巾、紅色工作時防止磨破衣服的袖套，她也立刻雙手合十，低頭禱告。 進階級 → 最高級 基測作文～ 一張舊照片 很多人會利用照片記錄成長的經驗、與他人接觸的情景、環境的變遷以及美麗的景象??等等，請選擇一張令你印象深刻的照片，說明令你印象深刻的原因，並詳述照片中的影像及背後的故事。 米勒名畫藏書卡 國文領域（劉盈良老師） 事先搜集心靈語錄或靜思格言 完成靜思語填填樂學習單一張 先搜集米勒的小畫卡 (可從報章雜誌、簡介DM剪貼、或網路下載，甚至可仿畫 ) 閱讀時當作靜思書籤使用 分送親朋好友，禮輕情義重 ◎ 一個人的快樂，不是因為他擁有的