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新形势下高校贫困生助资方式的创新与探索
新形势下高校贫困生资助方式的创新与探索
——以盲助为例
摘 要：多年来，我国高校严格恪守“公平公正”的原则， 按照“三公开”、“三公示”的措施和方略建立了高校贫困生资助的主要执行标准和范式。然而由于操作过程过于僵化缺乏必要的人文关怀加之理论创新不足，在整个实施过程中也发现了一些亟待解决的问题，本文从学生资助育人的理性视角出发，分析当前高校这种“可视性”公平资助方式存在的矛盾和问题，进而提出了盲助，这种以“隐匿性”为主要特征的资助方式，以期在理论和实践方面为高校贫困生资助工作的创新提供崭新的视角。
关键词：贫困生资助；方式；盲助；创新与实践
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魏芹. 高校贫困生资助与育人相结合工作探索[J]. 时代教育, 2013 (7): 203-204.
崔家新, 马建新. 解构与重构: 高校资助育人模式研究[J]. 教育科学文摘, 2014, 33(4): 23-25.
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