【夺分天天练】2014中考语文总复习 文言文阅读 专题12 理解文本内容，正确断句诵读课件 语文版.pptVIP

专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 “坐”通“座”。这里指座位上的人。 不久。 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 A * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 [答案] 凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。 [答案] 过了一会儿，很多只鸡(被惊吓得)乱叫，种种声音各有区别。 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 [答案] 甲：表演一场突然而至的大火灾的情形以及宾客以假为真的神态、动作。 乙：表演一对父子晨起喂猪、杀猪、卖猪肉的过程。 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 正面描写和侧面描写 正面 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 学习篇 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 担心。 周到。 每天。 赠送。 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 C * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 [答案]所以我即使愚笨，终于还是有所收获。 [答案] (我)现在就享用丰盛的饭菜，(那)以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢！ * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 [答案] (1)宋濂　(2) 读书清苦(每日吃粥、日啖二粥)，不受馈赠(不食佳肴、不享盛馔)　(3)家贫苦读 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 [答案] 示例一：赞同。学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。示例二：不赞同。我们要善于表达自己的疑问和想法，与老师平等地交流、沟通，这样利于求得真知。 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 [答案] 示例一：赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。示例二：不赞同。留守的馈赠是真心的，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。 * 专题12┃理解文本内容，正确断句诵读 * * 考情回顾 年份 形式与分值 具体知识点 2013年(14分) 用《春》中的句子描述加线句子所写 的景物(课内)(1分) 描写内容，蕴含的情感(课内)(4分) “而”字用法(课内外)(2分) 译句(课外)(4分) 内容理解(课外)(3分) 《满井游 记》与课外文言文对比阅读 板块二┃文言文阅读 ┃考情回顾与预测 ┃ * 年份 形式与分值 具体知识点 2012年(14分) 加标点(课内)(2分) 释词(2个课内，2个课外)(4分) 译句(课内、课外各一个)(4分) 内容理解(课外)(2分) 对比内容相同之处(2分) 《送东阳马生序》与课外文言文对比阅读 2011年(14分) 释词(课内、课外各一个)(2分) 虚词“与”的意义和用法(课内)(2分) 译句(课内、课外各一个)(4分) 内容概括(课内)(3分) 内容理解、概括(课外)(3分) 《桃花源记》与课外文言文对比阅读 板块二┃文言文阅读 * 年份 形式与分值 具体知识点 2010年(14分) 释词(课内、课外各一个)(2分) 虚词“于”的意义和用法(课内)(3分) 译句(课内、课外各一个)(4分) 内容理解(课内)(3分) 对比总结原因(2分) 《曹刿论 战》与课外文言文对比阅读 2009年(15分) 释词(3分) 译句(4分) 内容理解(2个，共6分) 对比提炼观点(2分) 《爱莲说》与《与朱元思书》对比阅读 板块二┃文言文阅读 * 考点 解读 1.了解作者及作品； 2．划分节奏与音节停顿(加标点)； 3．正确理解文言实词在具体语境中的含义； 4．把握虚词的意义和用法； 5．理解句意，能准确翻译句子； 6．理解文章的基本内容，归纳文章内容要点； 7．分析概括文章所表达的作者的观点态度； 8．对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解； 9．联系生活实际进行拓展。 板块二┃文言文阅读 * 命题规律与预测 河北省近三年中考文言文部分一直以比较阅读的形式出 现。文言文比较阅读的选材内容灵活，形式活泼，既有 同一作家的作品比较，又有不同作家的作品比较；既有 相同体裁的作品比较，又有不同体裁的作品比较。选材 可谓丰富多彩。 在保持课内外各一篇比较阅读的基础上，阅读难度将略 有增加。中考文言文阅读，考查课外文言文已成为一种 必然的趋势，因此要在平时培养领悟文言文的能力，基 本题型框定在文学常识、释词、译句、理解文意、迁移 拓展、比较阅读中。 板块二┃文言文阅读 * * ┃真题典例