【学案导学设计】高中地理 4.1 城乡人居环境与居住区规划课件 中图版选修4.pptVIP

互动探究区 方案 优势 不足 一 二 三 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 方案 优势 不足 一 小区布局比较整齐 北向房间光照不好，前后楼楼距要求较远 二 各朝向房间光照都很好 布局略显凌乱，正面迎着季风来向，受风力影响较大 三 各朝向房间光照都很好，通风效果好 布局不够整齐 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 小区构成 主要功能 建设原则 及各种辅助建筑物(最主要的物质组成) 功能是满足人们 、 的需要 ①建设要求安全、实用；②要有利于采光、通风；③居住舒适 各种体系的 设施(居民生活的基本保障) 直接服务于居民的日常生活 ①方便 ；②促进邻里交往；③合理与有效利用资源 住宅 居住 生活 配套 居民的日常生活 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 小区构成 主要功能 建设原则 区内生活 。 居住、活动场所 ①遵循私密—半私密—半公共—公共空间 的原则；②不同空间的分布和 应该适宜，不应该相互干扰 空间 逐级衔接 比例 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 互动探究区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自我检测区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 第一节 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 组成要素 具体内容 意义 自然要素 包括③ 、水、④ 、⑤ 、土壤、植物、动物等 提供了人类生产和生活所需的⑥ 和⑦ ，是构成人居环境的基础 社会要素 分为人、社会、建筑、支撑网络四大类 提供了人类生存的 ⑧ 和条件，是我们生存的保障 大气 阳光 空气 基本物质 能量 基本空间 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 类型 概念 组成特点 规模 居住区 是一个城市中住房集中，并有配套的 ? 设施和公用设施的地区，是在一定地域范围内为居民提供 、 和日常生活服务的社区 由若干个居住小区或若干个 组成 3万～5万人，1万～1.5万户，用地50～100公顷 公共服务 居住 游憩 居住组团 本讲栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 自主学习区 类型 概念 组成特点 规模 居住 小区 指由城市道路或 划分的，具有一定规模的，并且不为 所穿越的完整地