文法学院中级初级职务专业技术岗位首次分级聘用办法试行.docVIP

文法学院中级、初级职务专业技术岗位首次分级聘用办法（试行） 根据《安徽科技学院专业技术岗位首次分级聘用办法（试行）》，结合文法学院专业技术人员队伍现状及实际，制定本办法。 一、分级范围 文法学院现在岗且从事与其评聘专业技术职务相一致的中级、初级专业技术人员。 二、结构比例 中级职务设八、九、十级岗位，按3:4:3确定。 【讲师29人，其中，专职23人，外单位兼职6人（含处级1人，副处级1人）；29人按3:4:3比例分配分别为：8人、12人、9人；27人（不含处级、副处级）按3:4:3比例分配分别为：8人、11人、8人】 初级职务设十一、十二级岗位，按5:5确定。 【助教12人，按比例分配为分别6人、6人】 三、分级原则 专业技术岗位的主体是教学（科研）系列。岗位分级要有利于教学（科研）人员履行岗位职责，积极参与学科专业建设、教育教学、科学研究和社会服务，有利于激励拔尖创新人才，有利于调动专业技术人员工作积极性。 （一）在履行岗位职责的基础上，综合考虑任职年限、特殊贡献、教学业绩、科研业绩等因素设置分级申报条件。 （二）同一岗位，符合条件数多者优先；符合条件数相同，任职年限长、学历学位高者优先；若仍相同，业绩数量、层次高者优先。 （三）对在教学岗位从事教学工作但不具备教师系列专业技术职务的人员（现从事专业技术工作与其专业技术资格不一致的人员，比照执行），本次原则上按分级申报条件实施分级。下一轮竞聘前必须转评同级或高一级教师系列专业技术职务，否则按现岗位至少低聘一个等级。现在本职务最低岗位的，至多聘到下一职务的最高等级岗位。 四、分级基本条件 专业技术人员首次实施分级并聘用时，必须具备或达到下列基本条件。 （一）具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。 （二）具有良好的职业道德，严谨治学，爱岗敬业；以学生为本，教书育人；学风端正，为人师表。 （三）具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责，任期内年度考核均为合格以上等次。 （四）出现下列情形之一的，不得申报同职务高一级专业技术岗位： 1、任现职以来受记过以上处分者。 2、任现职以来出现一级教学事故者。 3、谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者。 4、任现职以来年度考核未达到合格以上等次者。 5、任职期间不执行学院布置的工作者。 五、分级具体条件 （一）八级～十级岗位 1、八级、九级岗位分级 任职年限及申报条件对照表 任职年限 八级申报条件 九级申报条件 备注 n＞5年 至少符合下列申报条件中的2条。 至少符合下列申报条件中的1条。 符合六级以上岗位申报条件任一条者，可优先申报。 3＜n≤5年 至少符合下列申报条件中的3条。 至少符合下列申报条件中的2条。 n≤3年 至少符合下列申报条件中的4条。 至少符合下列申报条件中的3条。 教学条件类（任现职以来） （1）获得校级以上教学名师奖。 （2）校级优秀教师或校级教坛新秀或教学优秀奖或其他校级以上行政表彰奖励等。 （3）获得校级以上教学成果奖。 （4）指导的学生获省级以上奖励。 （5）承担教学工作量达到同教研室专任教师平均工作量的200%，且教学质量考核优秀。 （6）主持或参与重点学科、特色专业、重点课程建设情况。 （7）校级优秀中青年骨干教师获得者。 （8）参加教师实践能力培养和取得职业资格证书情况。 科研条件类（任现职以来） （9）主持校级重点或参与四类以上科研（教研）课题情况。 （10）获科研成果奖励情况。 （11）第一作者发表学术论文情况。 （12）获发明专利授权情况。 （13）开展产学研合作情况。 （14）主编或参编专著、教材情况。 其他条件类（任现职以来） （14）博士学位获得者。 （15）年度考核优秀。 2、十级岗位 具有中级专业技术职务任职资格，符合学校相关上岗规定，能够履行岗位职责，综合考核合格。 （二）十一级～十二级岗位 1、十一级岗位分级指导意见 任职年限及申报条件对照表 任职年限 十一级申报条件 n＞3年 至少符合下列申报条件中的2条。 n≤3年 至少符合下列申报条件中的3条。 相关申报条件（任现职以来） （1）获得表彰奖励情况。 （2）参与科研、教研情况。 （3）发表学术论文情况。 （4）硕士学位获得者。 （5）承担教学工作量达到同教研室专任教师平均工作量的200%。 （6）年度考核及教学质量考核优秀。 （7）参加教师实践能力培养和取得职业资格证书情况。 （8）获得校级以上教学成果奖情况。 （9）指导的学生获省级以上奖励情况。 （10）主持或参与重点学科、特色专业、重点课程建设情况。 （11）主编或参编专著、教材情况。 2、十二级岗位 具有助理级专业技术职务任职资格，符合学校相关上岗规定，能