学习科学发展观心得体会:干部表率要坚持.docVIP

学习科学发展观心得体会:干部表率要坚持.doc

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学习科学发展观心得体会:干部表率要坚持

学习科学发展观心得体会:干部表率要坚持   科学发展观之所以是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,关键在于它既坚持马克思主义哲学基本原理,又根据我国具体实际赋予马克思主义哲学以鲜明中国特色和时代特征。组工干部作为学习实践活动的主体组织者和推动者,必须要以极端负责的精神,把学习实践科学发展观作为价值追求、执政理念,增强紧迫感、自觉性和主动性,坚持做到真学、真懂、真信、真用,切实在学习实践科学发展观上作表率。   真信,作实事求是、立说立行的表率。所谓真信,不是被动地接受科学发展观,或者把科学发展观仅仅当作一种理论,一种理念,一种游离于自身之外的东西,而是要不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定,坚持用科学发展观改造主观世界,自觉地从不符合科学发展观要求的思想观念中解脱出来,使科学发展观真正转化为世界观和方法论,转化为行为准则和自觉行动。组工干部真信科学发展观,必须树立“三观”。一是必须树立正确的世界观。世界观,通常是指人们对整个世界即对自然界、社会和人的思维的根本看法。作为管党员的党员、管干部的干部,树立正确的世界观就是要坚定对党的政治信仰,对科学发展的政治信念和信心,带头做到必须始终同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持思想上、政治上、行动上的高度一致;必须坚定科学发展是解决一切问题“金钥匙”的政治立场和政治方向,增强政治敏锐性和政治鉴别力,真正成为科学发展观的实践者。二是必须树立正确的价值观。在工作实践中不断提高自身的修养,加强党性锻炼,培养坚定的共产主义信念和高度的政治责任感、坚强的党性原则和组织观念、无私奉献的优良品质、廉洁勤政、克己奉公的高尚品格和健康的道德情操。树立正确的金钱观、权力观、地位观和名利观,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,努力做到自重、自省、自警、自励,在任何时候、任何情况下,稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、守得住清贫、经得起考验,严于律己,无私奉献,奋斗终生。三是必须树立正确的政绩观。按照客观规律办事,坚持科学的发展观,做到“为官一任、造福一方”。组工干部树立正确的政绩观,必须坚持马克思主义的立场、观点、方法,全面准确地把握政绩观的科学内涵。把“群众拥护不拥护、群众赞成不赞成、群众高兴不高兴、群众满意不满意、群众答应不答应”作为衡量工作政绩的标准和尺度。弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,坚持办实事、务实效、求实绩,扎扎实实地把组织工作落到实处。   真学,作求知若渴、锤炼本领的表率。所谓真学,不是只言片语、断章取义的学,而是要全面系统的学习科学发展观;不是简单的、肤浅的理解,而是要下真功夫学深学透,并结合自身的实际深入研究。学习实践科学发展观的首要任务是学习。学习是为了深刻理解、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。各级组工干部要把学习作为一项紧迫的任务,切实做到“三要”。一要求知若渴学。“吾生也有涯,而知也无涯”,在信息知识大爆炸时代,组工干部要时时保持本领“危机感”,以逆水行舟,不进则退的精神,主动而不被动地学,认真而不敷衍地学,持之以恒而不是三天打鱼两天晒网地学。树立学习就是工作、学习就是职责、学习就是境界、学习就是素质的观念,培养学习兴趣、保持学习毅力,把学习科学发展观作为人生生活常态。二要讲究方法学。统筹兼顾,精心安排,跳出事务性工作和疲于应酬的圈子,善抓主要矛盾,用心用力抓实、抓紧、抓好学习。力戒浮躁心态,克服厌学情绪,警惕和杜绝“照着书本抄笔记,找人代劳写体会,网上下载搞调研”的“假学”、“浅学”、“空学”现象。三要与时俱进学。当今世界发生重大变化,中国发生深刻变化,我们党的情况也发生了许多变化,新情况、新问题、新知识、新事物层出不穷。作为组工干部,要清醒地认识到,经济越发展,社会越进步,学习就越要体现时代性、把握规律性、富于创造性。要多用心、勤思考,对科学发展观的基本理论要熟记在心、吃透弄懂、消化吸收,真正做学习实践科学发展观的“明白人”、“有心人”和“责任人”。 真懂,作功底深厚、博学多才的表率。所谓真懂,不是停留在皮毛层面,背诵一些概念,抓一些条条,而是要深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和本质要求,在理论上融会贯通;不是理论实践两张皮,嘴上说一套,实际干一套,而是善于用科学发展观的立场、观点、方法看待事物、分析问题和解决问题。组工干部肩负着把党的路线、方针、政策贯彻落实到基层,转化为人民群众自觉行动的重要职责,是学习、宣传、贯彻科学发展观的重要力量。当今时代科学发展正成为滚滚潮流,科学发展观正成为全党上下必须遵循的发展理念,作为组工干部,真懂科学发展观就是要对科学发展观理论做到“三个准确把握”:一是准确把握科学发展观在中国特色社会主义理论体系中的定位,真懂科学发

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