复旦大学国家保密学院介绍及招生动员-中国信息安全人才网.pptVIP

复旦大学国家保密学院保密人才培养机制探索 复旦大学国家保密学院 吴承荣 副教授 复旦大学国家保密学院成立背景 2011年4月29日，国家保密局、上海市国家保密局、复旦大学联合成立全国第五所国家级保密学院-复旦大学国家保密学院。 杨玉良校长在2011年4月29日成立大会上的讲话： 充分依靠学校现有的学科平台和教学、科研资源，主要依托计算机科学和信息安全学科，并整合法学、管理学、新闻传播学等人文社会学科的优势力量 创新学院管理与建设的体制机制，以提升人才培养水平促进教育质量提高，以推进科研开发和科技成果转化支撑学科建设，以抓好保密学历教育为核心带动保密教育培训的开展 建设一支思想活跃、理论造诣深厚、业务能力突出、教学科研并重的教师队伍 培养一批有技术、懂法律、善管理、具备国际视野的复合型保密工作人才 努力打造一流的保密学院 对保密人才需求的思考 国家需要怎样的保密人才：懂法律、有技术、善管理，复合型保密人才 设计和规划保密学科体系，从事保密学理论研究、顶层设计工作 信息安全和保密理论、 高端技术研究 保密法学理论研究、法律法规制定和修改 保密管理理论研究、适用的保密制度设计 保密行政管理制度建设、优化；定密、保密监督、保密认证、保密宣传等保密工作负责人 企事业单位保密技防主管、保密技术专家 保密法制建设、保密执法方面专家、司法人员 企事业单位保密制度建设和管理负责人 企事业单位负责具体保密工作的管理人员、保密制度检查和强化人员、中层干部等 懂得保密基础知识、有保密意识的技术研发人员；特定保密技术研究人员 国家秘密、工作秘密、商业秘密等法律咨询、律师等人员 保密管理制度的具体贯彻执行人员；懂保密的管理人员 有一定积累，但总体数量和水平仍然不够，“科班出生”少 有队伍，但知识和水平需要更新换代 比较缺乏 保密、保密学科及保密学院 通才 全才 专才 奇才 培养人才 通才、专才、全才、奇才 能力频谱 能力水平 人才分类人数、比例 人才社会平均能力指标 对保密人才需求的思考 对保密人才需求的思考 新形势和任务迫切需要大批的保密专业人才，高级保密专业人才尤其缺少。 学科建设和教育培训有自己的规律和体系 既要紧密结合实际需求，又必须遵循教育的规律 本科学历教育是一个学科发展壮大，以及培养中、高级人才的基础。 可行的策略：同时开展本科、硕士生、博士生培养。以本科学历教育为重点，夯实学科基础；以现有学科为基础，向保密专业融合，以探索和研究为主培养硕士生和博士生，为学科建设添砖加瓦；开展工程硕士和非学历在职培训工作，应对当前应急之需。 初级人才 中级人才 高级人才 对保密人才需求的思考 保密学院学生可能的就业去向主要去向： 党政机关 保密行政管理部门 承担军工等涉密项目的企事业单位 大中型企业 研究所、高校 主要从事 保密法规理论研究 保密技术开发 保密工作组织管理 保密教育培训等工作 商业秘密保护 对保密学科的认识 保密是一门综合性交叉学科。 法学 管理学 新闻传播 社会学 国际政治国际关系 政治学 经济学 信息安全 心理学 计算机科学 情报学 保密技术 保密法学 保密管理 保密学 哲学 对保密学科的认识 从学科建设而言，保密学科目前还很薄弱 “所谓学科体系是指学科内容方面知识单元的内在联系，一门学科，就是一个完整的具有严格逻辑同一性的知识体系” ---关于构建中国特色的保密学科理论体系的思考，保密科学技术第69期，姜建国。 保密学目前可能还处于前科学或潜科学阶段，正处于上升为面向一个行业的专业化阶段，一个“准”学科研究的阶段---关于保密学学科建设的一些思考（上），保密科学技术2011年3月总第3期，沈固朝，罗江淮 保密学学科建设仍然任重而道远 保密专业理论和知识 保密主干知识 保密管理 保密法学 保密技术 目录内 目录外 一级学科 方向1 方向i 博士点 博士后站 博士点 硕士点 二级学科（专业） “保密”相关专业 保密技术 保密法学 保密管理 保密学 计算机科学：一级学科 软件工程：一级学科 信息安全：争取一级学科 保密管理：二级学科 保密学：争取一级学科 学科与专业 学士 学历教育 非学历教育 证书 岗位 非证书 对保密学科的认识 学士 二级学科（专业） 复旦大学国家保密学院人才培养策略 保密学院建设思路 一院：国家保密学院，学历教育 一所：保密技术研究所，保密科研 一地：国家保密培训基地上海分基地，非学历教育 一馆：保密情报图书馆，保密资料积累 人才培养策略 同步策划本科、硕士、博士三个层次的学历教育，以及博士后培养。 2011年，学院将重点开始进行本科生层次的人才培养。 2012年，学院将依托复旦大学研究生院，开始进行硕士、工程硕士和博士研究生的培养。