汽车营销课程设教计学大纲.docVIP

《汽车营销课程设计》教学大纲 基本要求内容1、汽车市场营销环境分析； 2、汽车企业营销的市场分析； 3、汽车市场调研与需求预测； 4、汽车市场营销策略研究； 5、汽车市场营销组合方案设计； 6、创新点或收获体会。 四、进行方式和时间安排 本课程设计为一周（按5天计算），具体安排如下： 1、市场营销环境分析 0.5天 2、企业营销的市场分析 0.5天 3、市场调研与需求预测 1天 4、市场营销策略研究 0.5天 5、市场营销组合方案设计 1天 6、整理编写设计说明书 1天 7、设计验收与总结 0.5天 设计的进度应根据课程设计的题目不同进行相应的调整，但必须保证课程设计任务的完成。 以上为课程设计进度的初步安排，可根据小组的实际情况，在此基础上进行适当的调整，但必须保证课程设计任务的完成。 五、课程设计成绩评定标准 对每个学生要严格考核，成绩按优修、良好、中等、及格、不及格等五个等级进行评定。考核办法采用平时考核与课程设计论文相结合的方式。具体标准如下： 优秀：调研工作深入、有效，市场分析预测全面准确，市场营销策略科学合理，市场营销组合方案切实可行，在某些方面有创新意识，对汽车营销理论及企业实践具有借鉴价值。 良好：能够开展深入地市场调研，市场分析预测全面，市场营销策略合理，市场营销组合方案可行，对汽车营销理论及企业实践具有一定的参考价值。 中等：市场营销策略基本科学合理，市场分析预测较全面，市场营销组合方案有一定的可行性，在某些方面有待进一步深化研究，设计说明书符合要求。 及格：能够开展市场调研，有市场分析预测全面，市场营销策略基本合理，市场营销组合方案基本完善，但存在一定问题，在某些方面缺乏独立思考，设计说明书基本符合要求。 不及格：未开展市场调研，市场分析预测不准确，市场营销策略分析中存在较为严重的问题，市场营销组合方案缺乏可行性，达不到课程设计基本要求。 在设计中如有抄袭现象，按不及格处理。 制定人：王秀丽 2008年9月 审核人：姚丽萍 2008年10月 独立实验课程教学大纲格式 《××》实验教学大纲 课程编号： 课程名称： 课程性质： 学时： 学分： 应开实验个数： 适合层次： 适合专业： （注：课程性质是指公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业方向课；适合层次为专科、本科或研究生课程） 一、实验目的与任务 （1、说明本实验课在专业及课程中的地位及作用，通过实验使学生了解和掌握哪些方面的知识、方法和技能，具体达到什么程度和目的。2、要求以条目形式书写，内容简明扼要。） 二、本课程对培养学生实践与创新能力的要求（即：实验的基本要求） （围绕培养学生的实践与创新能力，说明在实验项目选择、实验方案设计等方面，能够启迪学生科学思维和创新意识。通过安排由浅到深，由基本性实验到综合设计性实验，再到研究创新性实验，学生应达到什么要求或对学生有什么要求。） 三、实验项目的设置及学时分配 实验（上机）学时 16 应开实验项目个数 6 序号 实验项目名称 实验要求 学时分配 实验类型 备注 例： 通用电子仪器的使用及基本放大电路 必做 2 验证性 例： 差动放大电路 选做 3 综合性 2选1 例： 波形发生电路 选做 3 综合性 例： 集成运算放大器线性应用 必做 2 综合性 例： 集成运放的实际应用（静电测试仪） 选做 3 综合性 2选1 例： 集成运放的实际应用（全波精密整流电路） 选做 3 综合性 例： 负反馈放大电路 必做 3 综合性 例： 直流可调稳压电源的设计 必做 3 设计性 9 （1、实验项目名称：不超过20个汉字（40个字节），超过可采用缩写形式；2、实验要求：指必做或选做实验；3、实验项目类型：指验证性或基础性、综合性、设计性、创新性、研究性实验。） 四、实验项目的内容和要求 （1、实验项目名称必须与大纲第三项中实验项目名称一致； 2、对实验类型中的综合性、设计性、创新性实验应做详细的解释说明） 五、报告与考核 （写明考试（考核）的评分标准，各内容所占比例，具体可参考以下要求：1、实验单独设课，按一般课程考试（考核）方式进行。非单独设课实验需规定实验教学部分应占