5.1水的净化.pptVIP

课外作业：制作《净水器》 生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 3、?什么是硬水，如何检验？ 4、硬水对生产生活有什么影响？ 5、如何把硬水变为软水？ 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 * * * * * 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 鲁滨逊从池塘里获得的水： 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 如何对水进行净化？ 1．沉淀法 沉淀物 让部分不溶的杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中的固体物质。 一、 净化水的常用方法 加入明矾 吸附悬浮物 加速沉降 想一想：如何除去水中的沉淀？ ⑴过滤分离 与 的混合物 不溶性固体 液体 ⑶过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠玻璃棒的中下部； ⑷.玻璃棒的作用： 引流。 ⑵过滤操作需要哪些仪器？ 2、 过滤法 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 三靠： 二低： 玻璃棒 分组完成： 过滤操作 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该查找原因，再过滤一次，直到澄清为止。 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 (1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 3、吸附法 活性炭具有疏松多孔结构，可吸附不溶性杂质和部分不溶性杂质，同时还可以吸附颜色和异味。 活性炭净水示意图 自来水的净化过程 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 化学变化 2. 能除去河水中可溶性杂质的方法是（ ） A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 过滤 3. 下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （ ） A. 沉淀 B. 消毒 C. 过滤 D. 蒸馏 4. 下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A. 静置 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏 1. 下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A. 水和二氧化锰 B. 铁粉和铜粉 C. 酒精和水 D. 泥沙和食盐水 B B D A、D 5. 要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) ①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④ C 6. 我们的饮用水是由河水净化所得。已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 D 大部分细菌和微生物都在煮沸時进一步被杀死。 同时除去部分可溶杂质，但仍不是纯净的水。 煮沸—生活中常用 4、蒸馏—实验室常用 ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 挥发性液体与溶解在液体中的不挥发的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 蒸馏装置 冷凝 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可去除所有杂质和微生物，得到蒸馏水 制取蒸馏水的简易装置： 装置中导管很长，它起什么作用？ 冷凝作用 方法收获： ⑴要多角度全面分析问题； ⑵通过实验培养解决问题的能力； ⑶合作就是力量。 思想收获：节约用水，保护环境 知识收获：水的净化方法 我们的收获： 课后反思 ②简易净水器 第二课时 二、硬水和软水 1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合