10.2思想道德修养和科学文化修养教案.docVIP

【教学设计】 学科：政治 编写人：杨晶晶 第十课 文化发展的中心环节 第二框《思想道德修养和科学文化修养》 一、教材分析 《思想道德修养和科学文化修养》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第二框题的教学内容。主要学评析文化修养与思想道德修养的关系，说明青少年应该不断地追求更高的思想道德目标。 二、教学目标 1、知识目标 识记：思想道德修养和科学文化修养的含义。 理解：思想道德修养和科学文化修养的内在联系。 分析：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。 2、能力目标 通过对“两个修养”的学习，提高学生比较分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，增强当代中学生自觉提高自身全面素质的能力，不断地追求更高的思想道德目标。 三、教学重难点 教学重点：理解思想道德修养和科学文化修养的内在联系。 教学难点：归纳如何追求更高的思想道德目标。 四、学情分析 通过上一框题的学习，学生从宏观上把握了国家加强思想道德建设的相关内容，，本课将从微观上即从个人的角度重点学习不断提高思想道德修养和科学文化修养的原因及具体要求。本课内容离学生的距离较近，是学生比较感兴趣的。 五、教学方法 1、讲授法 2、分组学习 3、学案导学 六、课前准备 1、 预习课本和学案。 2、长江大学学生救落水儿童事件。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查落