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中考应试交流专用课件

中考应试策略交流 中考应试策略 一、可行的计划 二、科学的方法 三、良好的状态 四、集体的智慧 可行的计划 “凡事预则立,不预则废。” 没有计划的学习,简直是荒唐。 ——恩格斯 可行的计划 长远目标与阶段目标的建立 目标要具有可检测性 计划的监测和落实 1、长计划短安排 2、计划要具体 3、计划要符合实际 4、计划可根据实际情况调整 科学的方法 多样的教学形式 良好的答题习惯 有效的答题技巧 多样的教学形式 知识点的梳理,做到心中有数 新旧方法结合,多种形式并进 教师语言丰富,教学氛围融洽 作业要少而精,富有层次效果好 不良的答题习惯 一、 验收试卷不认真,匆忙作答。 二、 分配时间不适当,书写潦草。 三、 阅读题面不仔细,定势思维。 四、 答题程序不熟悉,懒打草稿。 五、 答题规范不遵循,答非所问。 六、 自身特点不了解,扬短掩长。 良好的答题习惯 通览全卷,沉着应战。 缜密审题,扣题做答。 先易后难、从容解答。 坚定信心、力克难题。 一丝不苟、每分必争。 有效的答题技巧 一、客观性试题的答题技巧(如选择题) 1、依据选择题的特点答题 2、认真读完所有答案 3、用排除法,相信第一感觉 4、不留空白 有效的答题技巧 在回答这类问题时,考生应注意以下几个方面: 1、审好题 2、例要点,问什么答什么 3、合理安排时间 4、保持卷面整洁   有效的答题技巧(三) 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、 前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、 联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 引用、设问、反问、反复、对比、反语 四、描写人物的方法:语言、动作、心理、外貌 有效的答题技巧(三) 总结规律 如:某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 良好的状态 中国科学院心理研究所王极盛教授曾经对20个因素在中、高考中作用进行了研究,研究结果表明:考试中的心态在中、高考中的作用名列第一位,考试前的心态在中、高考中的作用名列第二位,学习方法在中、高考中的作用名列第三,学习基础在中、高考中的作用名列第四。 良好的状态 一、考前的生理调整。 二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。 1、 有氧运动。 2、 洗热水澡。 3、 适当的听音乐。 4、 找人倾诉、聊天。 三、考场出现焦虑的调整。 1、 深呼吸。 2、 放松。 集体的智慧——众人拾柴火焰高 面对中考的严峻挑战和艰巨任务,需要我们每一个人同心同德,齐心协力;需要我们集思广益,发挥集体优势;需要我们深入研究,提高效率;需要我们辛勤付出,无私奉献。 * * 主观性试题包括:简答题、问答题、论述题及作文等。 方法归类 *

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