基于绩效评价体系的高等院校财务预算研究(开题报告).docVIP

研 究 生 开 题 报 告 论文题目 基于绩效评价体系的高等院校 财务预算研究 姓 名 学 号 学科专业 研究方向 导师姓名 职 称 年 月 日 填 表 须 知 （1）开题报告审核由各硕士点组建专家组具体实施。专家组成员3—5人，由副高以上人员担任，组长必须具有正高职称。研究生本人的指导教师应进入专家组，但不担任组长。 （2）专家组的作用是对研究生的选题论证进行审核，审核意见以“通过”、 “不通过”为结论。通过者按计划开展论文工作，不通过者，在半年内需重新开题。 （3）选题来源指国家、省、市、校项目或自选项目；论文类型指基础研究、应用研究、开发研究或其它类型。 （4）本表要求双面打印，保持格式和开本不变。 （5）表中内容可打印，也可手写，但应字迹清晰，排版工整，且签名处必须为亲笔书写。 （6）以下两种情况不能顺利通过开题报告审核：a、题目过大；b、与本专业方向不符。 （7） 教育硕士研究生的论文还需符合下列要求：a、选题为中小学教育教学领域；b、紧扣实践问题，忌纯理论研究。 开 题 报 告 主 要 内 容 1.选题来源和论文类型 随着经济的不断发展，国内金融领域中的各项研究措施也在不断展开，并逐渐由传统模式转为现代化的网络模式。传统财务职务的改变是一个重大的突破，特别是在高校财务预算的应用方面，这也为绩效评价体系在高校财务预算应用奠定了基础。 本文正是以高等院校财务预算绩效管理理论为主，并基于高等院校财务预算绩效管理评价体系理论对全文进行研究。主要围绕着高等院校中财务资金的分配与使用的规范性、安全性与有效性进行分析。 然而，近几年来，教育部门也正在紧紧围绕着这一工作热点进行深入改革研究，并积极的要求高等院校建立适合自身学校发展的，基于绩效评价体系的高等院校财务预算研究，并给予各个方向进行研究的展开。 本文选题的目的主要是通过对高等院校财务预算绩效管理评价体系方面的文献进行研读，总结归纳前人的研究思路与方法，在该领域内的主要观点及最新成果，从而确定下一步的研究内容与角度。文中所用到的文献资料主要来自于相关专业的本科、硕士论文、专业书籍以及期刊杂志等。 2.课题的研究意义 高等院校与企业不同，但是也属于公共财物支出的一部分。然而，随着我国教育事业的不断发展，高等院校的办学能力也在不断增强，高校财务问题正面临着一次巨大的改革与创新。 在企业中，新的会计制度的颁布使高等院校的财务核算变得规范。这也是充分地利用高等院校现有的财务和会计数据进行分析，然后就学校内部的财力资源进行整合。然而，为了可以有效掌握高等院校的财务总体实力，就会发生一些财务风险。所以就需要建立一套专门的高等院校财务预算绩效管理评价体系，针对这些问题进行财务预警，及时的针对所发生的财务问题做出相应的建议与措施。然而就目前的高等院校财务预算绩效管理评价体系而言，其并不完善，还存在很多漏洞与不足，所以，需要针对各个高等院校中的不同的情况进行具体分析，然后对其进行总结。 本文也正是以绩效评价管理体系为导向，将高等院校财务预算绩效管理模式与财务预算管理进行结合，重新构造出一套适合四川高等院校的财务预算绩效管理评价体系，对四川高等院校进行绩效评价，有效解决高等院校在财务管理中出现的问题，进一步提高学校的财务预算管理能力。 3.国内外现状分析 3.1国内研究现状 胡乃联，宋鑫(2009)的研究证明财务预算是一系列专门反映企业未来一定期限内预计财务状况和经营成果，以及现金收支等价值指标的各种预算的总称。 傅瑜（2010）通过实证研究证实了高等学校财务预算，针对高等学校的事业发展计划和任务编制年度财务计划。 曾繁煌，方兆本，李红星，宋加山(2011)认为高等学校财务绩效是指投入一定的教育资金而产生的能用效益，并以数量表示的结果、效率和效益。 赵启辉等人在对绩效指标的概念进行深入研究的基础上，进行了总结性的描述。他们认为，绩效指标是通常用数量形式测量高等学校活动特征的一种官方的测量工具，这种测量既可以是序数性的，也可以是基数性的：既可以是绝对性的，也可以是相对性的；既包括有固定的、机械的程序，也包括一些非正式的如同行评价或声誉排行等过程。由此可以发现，人们趋向于在更为宽广的意义上来理解绩效指标，而并不是将其限定在狭窄的某一定义上。 温博慧（2010）认为。从目前高等院校财务预算绩效管理评价体系的应用