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- 2017-02-11 发布于北京
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组织行为学在作线业C
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组织行为学-在线作业_C 用户名:W130210121285最终成绩:100.0
一 单项选择题
1.
组织成员按照一定的方式相互合作结合而成的有机整体
组织具有特定的目标
组织通过分工协作来完成目标
组织是由多个人组成的
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??组织成员按照一定的方式相互合作结合而成的有机整体 知识点:??1.1 什么是组织行为学
2.
控制
预测
干预
解释
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??干预 知识点:??1.3 学习组织行为学的方法和意义
3.
采用集体奖励,鼓励交流与沟通
必须用强制办法迫使其为组织目标去工作,用金钱和地位刺激他们
关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系
帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??必须用强制办法迫使其为组织目标去工作,用金钱和地位刺激他们 知识点:??2.1 个性假设理论
4.
黏液质
多血质
开放质
胆汁质
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??开放质 知识点:??2.2 个性心理与工作安排
5.
标签效应
社会刻板印象
心理定势
首因效应
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??社会刻板印象 知识点:??3.1 群体基本概念
6.
说服
职工参与法
组织规范法
宣传
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??职工参与法 知识点:??3.2 群体动力
7.
人们的直接感情相互作用
人们的政治法律观念
人们的直接血缘关系
人们的宗教道德观念
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??人们的直接感情相互作用 知识点:??4.1 人际关系概述
8.
使成员认知标准化
维系群体的整体性
群体规范使得内外差距变小甚至消失
对群体成员的行为进行定向和约束
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??群体规范使得内外差距变小甚至消失 知识点:??4.2 群体中的人际关系
9.
选择数量
试验的准备
选择受试者
确定标准
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??确定标准 知识点:??5.2 领导行为理论
10.
传播
沟通
交流
交往
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??沟通 知识点:??5.3 领导者的现代性与领导行为
11.
·杜拉克的观点是( )。
善于处理和利用自己的时间
信赖感和诚实
善于发现和用人所长
能分清工作的主次
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??信赖感和诚实 知识点:??6.1 激励的概述
12.
“不满意”变为( )。
满意
没有满意
没有不满意
以上都不对
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??没有不满意 知识点:??6.2 内容型激励理论
13.
强制性权力
奖赏性权力
信息性权力
法定性权力
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??强制性权力 知识点:??6.3 过程型激励理论
二 多项选择题
1.
人际沟通
群体沟通
公共沟通
正式沟通
自身内部的沟通
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??人际沟通 | 群体沟通 | 公共沟通 | 自身内部的沟通 知识点:??
2.
无形性
个性
相对稳定性和连续性
客观性
软约束性
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??无形性 | 个性 | 相对稳定性和连续性 | 软约束性 知识点:??
3.
技术的变革
创新性变革
人员的变革
激进性变革
组织结构的变革
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??技术的变革 | 人员的变革 | 组织结构的变革 知识点:??
4.
努力程度与经验
劳动时间
个人的发展机会
受教育程度与接受培训的程度
得到的福利与奖励
本题分值:??5.0 用户得分:??5.0 用户解答:??努力程度与经验 | 劳动时间 | 受教育程度与接受培训的程度 知识点:??
5.
努力与工作绩效的关系
关系需要与成长需要的关系
奖酬与满足需要的关系
工作成绩与奖酬的关系
物质需要与精神需要的关系
本题分值:??5.0 用户得分:?
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