电工仪表与测量课程标准.docVIP

电工仪表与测量课程标准 1.课程基本信息 课程代码：43320 适用专业： 供用电技术 学 时 数：72 学 分： 4 先修课程：《应用数学》 《应用物理》 《电工电子技术》 后续课程： 2.课程性质 电工仪表与测量课程作为电类专业的入门专业基础课，电工仪表与测量学科的特点是，其本身作为一门专业课，以基础学科数学、物理及专业课电工基础为理论依据，偏重于电子测量设备的理论与实际应用。在实际应用中来检验所学理论知识，用理论知识去指导实际应用，把理论与实践相结合。而对于职业教育，在没有明确分班的情况下按照学生的志愿与实际的摸底调查，正确对学生定位。以学生的基础和发展为依据，将学生分成两个层次即升学与就业。对于打算升学的学生我们更要注重应试能力的训练，重点强化文化课与主要专业课。而对于打算就业的学生，我们则突出文化知识与职业实践的结合，主要以职业技能训练为主。 3.课程教学目标 3.1 能力目标 A1 A2.能够按照仪器技术参数，快速判断功能用途及使用方法； A3.能够安全并准确无误的接线电压/电流/功率/电能表等； A4.能够熟练并按照安规要求，使用万用表/示波器/互感器/兆欧表等仪器，测试分析实际电路 3.2知识目标 K1.掌握常用电工仪表的误差和准确度定义K2.掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法 K了解500型万用表的电路组成及工作原理 K4.掌握常用的电阻测量方法及其分类 K5.熟悉互感器/兆欧表/变送器/功率表/示波器/电能表等的构造及工作原理 3.3素质目标 Q1自我学习能力Q2.良好的职业道德 Q3.与人沟通交流能力4.课程设置与设计思路 4.1课程设置 本课程是一门以理论为主，辅以实训的供用电技术专业的专业课，根据课程目标，以能力培养为本位，加强校企合作，推行工学结合的人才培养模式。通过本课程的教和学，为学生考中、高级维修电工证的电气部分作好知识和技能方面的准备。 4.2课程设计思路 本课程是一门实践性比较强的课程，在教学过程中，每讲述一种仪器的时候都尽量以现场教学的方式让学生对各种仪表仪器进行感性的认识，或者举一些常用的产品为例，以便联系实际，叙述的更具体、更清楚些。特别是着重介绍仪器的使用方法，以提高学生对仪表仪器的使用、选择和维和的能力。另外也考虑到学生学习的需要，加深了某些仪器理论分析方面的内容。 5.教学内容与学时分配表1: 课程内容与学时分配表 序号 教学内容 教学内容对应的目标 教学场所 学时 能力目标 知识目标 素质目标 1 电工仪表与测量的基本知识 A1能够区分常用电工仪表的分类、型号和标志 A2仪表的准确度和准确度等级 A3能够快速读懂仪表的主要技术要求 K1掌握电工测量的定义 K2掌握电测量指示仪表的组成 K3掌握仪表误差的表示方法 K4掌握仪表误差的分类 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 12 2 测量用互感器 1.能够熟练并规范的使用各种电压/电流互感器 2.能够根据需求。快速的做出互感器的选择 1.掌握互感器的作用及分类 2.掌握互感器的工作原理及结构特点 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 8 3 电流、电压及功率的测量 能熟练接线电流表、电压表和功率表，并能规范的测试电路 掌握磁电系、电磁系、电动系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 20 4 万用表与钳形电流表 能够熟练使用指针/数字万用表，规范的测试电路物理量（电流、电压、电阻） 2.能够时刻铭记万用表和钳形电流表使用时的注意事项 1.了解万用表的组成、测量原理 2.掌握万用表的使用及注意事项 3.了解钳形电流表的结构和工作原理 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 6 5 绝缘电阻表和接地电阻测量仪 1.能够安全并规范使用兆欧表，测试绝缘电阻 2.能够安全并规范使用接地电阻测量仪，测试电路 1.掌握绝缘电阻的结构和测量原理 2.掌握接地电阻测量仪的工作原理与使用，兆欧表的使用。 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 8 6 交直流电桥 .能够熟练使用直流单臂电桥和直流双臂电桥 .能够按要求搭建电桥 掌握电桥的结构，直流电桥和交流电桥的分类及工作原理 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 6 7 电测量变送器 1.能够快速读懂变送器的技术参数 2.能够按要求，熟练选择并使用的不同的变送器 1.理解电测量变送器的定义、分类及主要技术要求 2.了解功率变送器、功率因数变送器 Q1自我学习能力 Q2 Q3.与人沟通交流能力 6 8 电子测量仪器 能够安全并规范的按照要求，