新版春北京版本语文六下永生的眼睛课件5.pptVIP

笼罩　 流淌　 呵护　 角膜　　 　 给予　 恢复　 孤零零　疾病 酷爱 不顾一切　 栩栩如生　与世长辞　 重见天日　 夺眶而出 突如其来　 不由自主 不假思索 琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请用波浪线勾画使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。 你可以给予他人什么东西? 钱，玩具，零食…… 为什么说给予别人自己身体的一部分是最珍贵的? 因为人的身体只有一个，身体的器官是不能再生的，对我们来说这是自己很珍贵的东西，而别的东西都是身外之物，只有身体才是革命的本钱，所以能给予别人自己身体的一部分是最珍贵的。 找出含有骄傲的句子: 温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.” 温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？ （有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见天日，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！ ） “我”14岁的女儿温迪在“我”捐献了她外公的角 膜后，不仅没有像当年的“我”那样痛苦难忍。反 倒为自己的亲人能帮助他人而自豪，表明她对捐 献器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。 这里的“骄傲”表达“我”对女儿温迪美好的心愿 的支持和认可，强调年龄是和开头当年14岁的 “我”进行对照，进而成对比，引发读者的思考。 体会句子: 在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜! 思考：父亲还留下了什么？ 父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。 资料补充。?　　 其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道： 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”? 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……” ? 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 此时，琳达不再悲伤，因为她又一次想起父亲的话： 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 温迪不仅说到了而且也做到了，学习外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。琳达为他们而感到自豪。 思考 : 结合课文谈谈你对“永生的眼睛”的理解？ 指善良美好的人性和关爱他人、无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。 读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物?为什么? * 永生的眼睛 《触摸春天》中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料： 导 语 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 自学指导 8分钟检查交流 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、读课文，说说琳达一家人为了让盲人 重见光明，他们是怎样做的？ 3、找出课文中父亲教育“我”的两段话， 体会这两段话的深刻含义； 4、从课文中找出含有“骄傲”的句子， 讨论从中你体会到了什么？ 内容解析 捐赠 盲童 屡屡 热泪盈眶 遵从 搂住 juān máng lǚ kuàng zūn lǒu 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？ 琳达一家人有的为盲人捐献了角膜， 有的准备捐献角膜 。 母亲去世后，父亲同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？ “身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。 父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。 很久以前，你妈妈和我就