高等教育之挑战（100学年度行政同仁教育训练）.pptVIP

義守大學IDEAL教學卓越計畫 前言 校園三大族群 ： 教師 職員 學生 教師：傳道 授業 解惑 教學 研究 輔導 服務 (功能角色) 職員：學術與行政工作之執行(支援角色) 學生：求學 (德智體群美) 預測：1、民國104年大學招生人數首度超越該年度高中職畢業生。 2、民國104年之後，除了民國105年及民國106年人口出生數稍稍 回升外，其餘年度大學招生人數均大於應屆高中職畢業生。 義守大學量子計畫 I-Shou University-Quantum Project (ISUQ) 2003-2007 傅勝利 中華民國九十二年二月二十二日 何謂Q計畫? ISU之 成長 --------- Quicker 成就 --------- Quantum Leap 成份 --------- High Quality 單位評比/個人評比: Quantitative/Quantized 二十一世紀高等教育工作之特色 招生 評鑑 排名 教學 研究 輔導 服務 薪水 鐘點費 研究津貼 主管加給 退休金 教員 職員 學生 家長 教育部 國科會 產業界 僑生 外籍生 大陸學生 轉學生 選讀生 研修生 延修生 ★少子化 ★老齡化 ★國際化 ★知識半衰期 ★科技汰舊換新 我國高等教育之挑戰 —  2011， 2015-2016，＞2020 2011 2nd 校務評鑑 大陸學生來台就學 大陸「十二五規劃」開始 2015-2016 學生入學生員銳減 大陸「十二五規劃」結束 ＞2020 2020 = 2012 +4 + 4 大陸學生來台 招生 認證 報到 註冊 繳費 住宿 學習 生活 一個學生六個老 研究生 本科生 研修生 雙聯生 交換教師 共同指導 合作研究 【中國2015 】 天下雜誌特刊50號 一、從國強轉民富，從總體GDP掛帥，轉向追求人均GDP 成長。 二、由外而內， 從製造、外銷轉向服務、內需。 三、從世界的工廠轉為自己的工廠； 從世界的市場轉為世 界的競技場。 四、從高碳轉向低碳，黑貓變綠貓，綠能產業將領五年風騷。 五、從加入到主宰，由國際標準的接受者，變成國際標準 的制定者。 六、從藍領到白領 ，從世界的工廠變城世界的辦公室。 ～2015 中國將有 4,400,000個富裕家庭 居世界第四位 麥肯錫全球研究院 我國高等教育＞2020 1. 學生來源與學生組成 2. 教師來源與國際化程度 3. 區域高等教育競爭力 4. 全球高等教育競爭力 5. 華語文區高等教育競爭力 6. 教育的方式、方法、與內容(科技) 7. 學校的定義與教師的角色(科技) ISU之挑戰 — 2011， 2015-2016，＞2020 2011 1. 校務評鑑 2. 系所評鑑自評準備(校務評鑑) 3. 大運會準備 4. 新增學院學系 5. 教學卓越計畫 中程校務規劃 國際化(深度廣度) 大陸學生來校就讀 本校師生赴大陸友校交流 無所不在 處處都在 核心能力 與 基本素養 Problem-Solving Teaching Learning Student Learning Outcome 2015-2016 1. 生源銳減約五萬人 2. 就業導向引領系所轉型 3. 境內外學生爭奪趨白熱化 4. 國際化成效逐漸顯現 — 勝者為王 5. 學生員額引領教學與教師員額變動 6. 產業典範移轉與大陸興起引領學術方向 7. ISU定位之機會與挑戰(E-United Group) 國際化、產業典範移轉、大陸興起之影響 大陸興起 世界第二大經濟體 產業典範 國際化 科技與管理 就業市場