27两只小狮子.docVIP

独山县第一小学集体备课记录表 （2014-2015学年度第二学期） 课 题 27两只小狮子 学情分析 （手写） 教材分析 （手写） 教学目标 知识与技能 1.掌握本课生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3．了解两只小狮子的不同表现。 过程与方法 找出文中的重点句子和对话进行反复朗读，朗读中感悟文章内容。 情感态度与价值观 通过学习课文，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。 法制渗透 教学重点 识字、写字。 教学难点 明白狮子妈妈说的话的道理。 教 法 朗读教学法。 学 法 多种形式的朗读，在朗读中感悟。 教学准备 课件。 教学过程 教学过程调整及建议 第一课时 一、课时目标 1.朗读课文，了解两只小狮子的不同表现。 2. 明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。 二、教学步骤 （一）导入新课，板书课题。 同学们，你们去动物园见过狮子吗？今天我们学习27两只小狮子。板书课题，齐读课题。 (二)初步感知课文内容。 请同学们听老师范读课文，边听边想：课文中讲了两只怎样的小狮子？ (三)识记生字。 同学们，我们想进一步了解这两只小狮子，那么通过学习课文才能知道，我们先扫清学习课文的障碍，先学习生字、生词，然后才能更好地去理解课文内容。 1.借助汉语拼音读课文。 2.看课后田格中的生字，再边读课文，边画出生字及由生字组成的词