25、唐玄奘西行取经.docVIP

小学语文学科备课手册 课题 25、唐玄奘西行取经 计划课时 课时1 主备人 苏金海 复备人 教 学 内 容 分 析 全文以事写人，围绕“西行取经”这一事情可分为三部分，第一部分（1）讲玄奘西行取经的原因。第二部分（2—10）讲取经的过程。第三部分（11——13）介绍西行取经的影响.本文抓住了玄奘生平中的辉煌事迹“西行取经”来命题，使人见题而知文章的写作对象及主要内容。作者从人物的 语言、动作、心理，并结合环境的描写，在我们面前展现了玄奘不畏艰险，意志坚强的动人形象。 教 学 目 标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历。 2．指导学生默读课文，体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。 3．认识生字“奘、缉、僧”，积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓”等词语。 教 学 重 难 点 教学重点： 通过学习课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历。 教学难点： 体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。 教具 学具 准备 生字卡片。 多媒体课件。（写有思考题的小黑板。） 学生搜集有关玄奘法师生平的资料、图片。 教学 设计 思路 （含 教法 设计 学法 设计） 《唐玄奘西行取经》这篇略读课文是一篇描写著名人物的记叙文，主要讲述了玄奘西行取经的艰难历程，表现了玄奘和尚严谨治学、百折不挠的精神以及他对中国佛教的发展和东西文化交流所作出的卓越贡献。本设