第一轮复习：君主专制政体的演进与强化试卷.pptVIP

2、（2010年高考江苏历史1题）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是 A．秦朝 B．西汉 C．南北朝 D．唐朝 （3）意义： ①便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 ②它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 元代的行省 蒙古： 东北： 云贵： 台湾： 岭北行省 辽阳行省 云南行省 澎湖巡检司 * 第三课 君主专制政体的演进与强化 体验高考 1、（2010高考安徽文综14题）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意 A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发 C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然 考点：郡县制的作用 考点：西汉郡国并行制的弊端 3（2008年海南高考3题）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（ ） A.加强朝廷对地方的控制 B.禁止分封异姓王侯 C.鼓励臣民建立军功 D.安抚汉初以来的功臣 考点：西汉加强中央集权的举措 4（2008年高考山东文综8题）唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A．增设机构，独立施政 B．分工明确，相互协调 C．一职多官，互相牵制 D．简化机构，总揽于上 考点：唐朝三省间的职责及关系 5、（2010年高考福建文综14题）《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是： A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权 考点：唐朝三省六部制的作用 6、（2009年江苏高考2题）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了( ) A．施政观念上的民主追求 B．剥夺相权的创新设计 C. 行政运作程序的有效制衡 D．弱化君权的重要进步 考点：唐朝三省六部制的职责及作用 汉、宋、元加强中央集权的措施、三省六部制的发展演变和古代选官制度的变化是考查的重点，且形式多样。高考主要着眼于演变趋势、特点的考查，三省六部制、科举制是近年来考查的重点，题型多样 汉到元政治制度的演变 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点 高考方向 考纲要求 课标要求 1．中央集权的发展 (1)汉朝 ①背景：汉初郡县、封国并存，封国有时会与朝廷对抗。 ②措施：在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，汉武帝颁布 。 ③影响： ____________________________________. (2)唐朝：唐中期安史之乱后形成的 局面，严重削弱了中央集权 (3)北宋 ①措施 军事：把主要将领的兵权收归中央，抽调精兵强将充实中央禁军。 行政：由中央派 担任地方长官，设通判负责监督。 财政：中央掌控大部分地方赋税。 ②作用：______________________________________________ “推恩令” “藩镇割据 ” 文官 改变了唐末五代以来藩镇割据局面，加强了中央集权。 王国越分越小，中央集权得到加强。 (4)元朝 ①措施：实行_______制度。 ②内容：中央直接管理河北、山西、山东等地，地方设行中书省，行省之下，分设路、府、州、县；边远民族地区设 进行管理。 ③作用：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国 的开端。 宣慰司 行省 省制 2．君主专制的演进 (1)汉朝：汉武帝重用身边侍从、秘书等人担任尚书令、侍中等，参与军国大事。 (2)魏晋南北朝：逐步形成尚书省、中书省和门下省三省体制。 (3)隋唐：中书、门下和尚书省分别负责决策、审议和执行； 下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 (4)北宋 ①设立________作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。 ②增设 、_________、_________，分割宰相权力。 (5)元朝：