（人教）高考数学（理）二轮复习专题四立体几何专题分层训练13.docVIP

专题分层训练(十三)　空间向量与立体几何 A级·基础巩固 1．(2015·江西省八校联考)如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是直角梯形，DAB＝90°，ADBC，AD侧面PAB，PAB是等边三角形，DA＝AB＝2，BC＝AD，E是线段AB的中点． (1)求证：PECD； (2)求PC与平面PDE所成角的正弦值． 解　(1)证明：因为AD侧面PAB，PE平面PAB，所以ADPE. 又因为PAB是等边三角形，E是线段AB的中点，所以PEAB. 因为AD∩AB＝A，所以PE平面ABCD. 而CD平面ABCD，所以PECD. (2)以E为原点，建立如图所示的空间直角坐标系E－xyz. 则E(0,0,0)，C(1，－1,0)，D(2,1,0)，P(0,0，)． ＝(2,1,0)，＝(0,0，)，＝(1，－1，－)． 设n＝(x，y，z)为平面PDE的法向量． 由即 令x＝1，可得n＝(1，－2,0)． 设PC与平面PDE所成的角为θ， 则sinθ＝|cos〈，n〉|＝＝. 所以PC与平面PDE所成角的正弦值为. 2．(2015·广西南宁第二次适应性测试)如图所示多面体中，AD平面PDC，ABCD为平行四边形，E为AD的中点，F为线段BP上一点，CDP＝120°，AD＝3，AP＝5，PC＝2. (1)试确定点F的位置，使得EF平面PDC； (2)若BF＝BP，求直线AF与平面PBC所成的角的正弦值． 解　(1)取线段BP的中点F，取PC的中点O，连接FO，DO， F，O分别为BP，PC的中点，FO綊BC. 四边形ABCD为平行四边形，EDBC，且DE＝BC. FO∥ED且ED＝FO， 四边形EFOD是平行四边形，EF∥DO. ∵EF?平面PDC，DO平面PDC， EF∥平面PDC. (2)以DC为x轴，过D点作DC的垂线为y轴，DA为z轴建立空间直角坐标系．在PDC中，由PD＝4，PC＝2，CDP＝120°，及余弦定理，得CD＝2， 则D(0,0,0)，C(2,0,0)，B(2,0,3)，P(－2,2，0)，A(0,0,3)， 设F(x，y，z)，则＝(x－2，y，z－3)＝＝， F.＝. 设平面PBC的法向量n1＝(a，b，c)， ＝(0,0,3)，＝(4，－2，0)， 由得 令y＝1，可得n1＝. cos〈，n1〉＝＝， 直线AF与平面PBC所成的角的正弦值为. 3．(2015·广东卷)如图，三角形PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直，PD＝PC＝4，AB＝6，BC＝3.点E是CD边的中点，点F，G分别在线段AB，BC上，且AF＝2FB，CG＝2GB. (1)证明：PEFG； (2)求二面角P－AD－C的正切值； (3)求直线PA与直线FG所成角的余弦值．解　 (1)证明：PD＝PC，E为DC的中点，PE⊥DC. 又平面PCD平面ABCD，且平面PCD∩平面ABCD＝CD，PE⊥平面ABCD. 又FG?平面ABCD，PE⊥FG. (2)取AB中点H，连接EH，由(1)知PEDC，PEEH，由于四边形ABCD为矩形，所以HEDC，故以EH、EC、EP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系． 故由PD＝4，AB＝CD＝6，得EP＝，即P(0,0，)，D(0，－3,0)，A(3，－3,0)，＝(0，－3，－)，＝(3，－3，－)． 设平面PAD的一个法向量为m＝(x，y，z)， 则即 解得 令z＝3，则m＝(0，－，3)． 而平面ABCD的一个法向量n＝(0,0,1)， 设二面角P－AD－C的平面角为θ，由图知θ为锐角，所以cosθ＝＝，tanθ＝ (3)由(2)知＝(3，－3，－)，G(2,3,0)，F(3,1,0)，所以＝(1，－2,0)． 设异面直线PA与FG所成角为α， 则cosα＝＝＝. 4．(2015·北京卷)如图，在四棱锥A－EFCB，AEF为等边三角形，平面AEF平面EFCB，EFBC，BC＝4，EF＝2a，EBC＝FCB＝60°，O为EF的中点． (1)求证：AOBE； (2)求二面角F－AE－B的余弦值； (3)若BE平面AOC，求a的值． 解　(1)证明：因为AEF是等边三角形，O为EF的中点，所以AOEF.(等边三角形三线合一) 又因为平面AEF平面EFCB，AO平面AEF， 所以AO平面EFCB.所以AOBE. (2)取BC的中点G，连接OG.由题设知EFCB是等腰梯形． 所以OGEF. 由(1)知AO平面EFCB. 又OG平面EFCB.所以OAOG. 如图，建立空间直角坐标系O－xyz. 则E(a,0,0)，A(0,0，a)．B(2，(2－a)，0)， ＝(－a,0，a).＝(a－2，(a－2)，0)． 设平面AEB的法向量为n＝(x，y，z)， 则 即 令z＝1，则x＝，