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教坛新秀评比事迹材料
教坛新秀评比事迹材料
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xxxxx,男,xxxxx87年11月生,中学物理老师。xxxxx3年9月进入xxxxx师范大学进行专业学习,xxxxx7年8月,顺利完成本科阶段学习之后来到xxxxx中学开始他的从教生涯。至今, 一直担任高中班主任工作兼任物理教师。作为一名青年教师,他不仅服从领导分配,严格要求自己在规定的时间内完成规定的教学任务,更注重在有限的时间内做有效的事情。周老师能够虚心地向富有经验的老教师学习的同时,自己也认真钻研,精益求精,并在业务能力上大步前进,在班级管理水平上有所突破,从青年教师队伍中脱颖而出。
年轻的他,教、学兼备,不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。每次学校物理新课程展示活动,他都积极参加,课前精心准备,课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长,xxxxx0年12月,他参加全市首届中学物理青年老师基本功大赛,荣获综合一等奖。才工作3年的他,得到了评委的一至认可。同时他也不断在自己专业方面努力,他深知“学习是永无止境的”。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他还积极撰写论文,xxxxx0年10月在国家级教育期刑发表论文《谈谈物理教学中情感价值培养的体会》并获一等奖。同年12月发表《提高对物理学习兴趣的一点看法》获吉安物理教学论文二等奖。同年参加全省计算机多媒体与网络物理教学成果评比,制作教学课件《曲线运动》并荣获二等奖。成绩虽然不突出,但他从没有放弃过,用他的话来说:“现在经验还不足,以后教多了学多了,一定能写得更好”。他还积极参与学校教研活动,xxxxx1年1月获全校教学技能大赛理科叁等奖,xxxxx2年4月获全校主题班会课比赛三等奖,从xxxxx2年2月开始,担任高中物理教研组组长,物理教研组被评为校级优秀教研组。xxxxx3年6月在《xxxxx教育》发表论文《如何将探究学习融入物理教学中》,xxxxx3年11月参加全市优质课比赛荣获二等奖……他对物理学科的热情,深深地影响了学生,引起了不少学生的物理学习兴趣,并倡导学生自发的主动地对自然界的一些有趣现象进行思考。
热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。六年多来,xxxxx老师对学生思想上积极引导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的,亲身经历了困苦的生活,所以他特别关心家庭困难的学生,尤其爱护特困家庭的优秀学生,从多方面给予他们温暖与关怀。在他所带的班级中,有一个叫陈懿以的男生,因为父亲离家出走、母亲改嫁,由年迈的老奶奶照顾。他知道这个情况后,多次找该学生谈心,鼓励他要好好学习,孝敬奶奶。现在,学生与家庭时常有些小矛盾,年轻的他,还经常成为学生家长的倾诉对象、学生家庭关系的调解员。
他平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,他一样尊重他们人格权利,无论在什么情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,一直用欣赏的眼光看待学生,寻找他们的闪光点,鼓励他们做积极向上的青少年。他经常与学生交换意见,耐心细致的做好学生思想工作,解除学生对“读书无用论”的误解,排解学生面临考试的巨大压力。
参加工作六年多来,他一直担任班主任工作,并慢慢形成了自己的带班理念。班级建设,理念很重要,“相信学生,他们比我们聪明”是他的信念。“让学生自己看着办,再不知道怎么办,让他们学习别人怎么办”、“如果你知道往哪走,全世界都会给你让路”都是他的带班经验之谈。在班级管理中,他充分利用学生的主观能动性,班干部自己主动发现问题,主动解决问题,同学之间相互帮助,互相扶持。他还注重班级文化建设,不同时期开展《不做抄男抄女》、《生活中我们需要尊重》、《把掌声留给别人》等一系列主题班会,创建了积极向上、团结协作的班集体。
班级建设要成功,离不开科任老师的努力,作为班主任,他注重加强与课任老师的联系,及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态,发现问题,及时解决,协同课任老师做好学生工作。针对班里学生英语较差的实际情况,他重点协调英语老师抓好班级的英语学习,作业帮着监督,腾出一个早自习训练学生的听说读写能力,提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的沟通与联系也是做好班级管理工作不可或缺的。作为班主任,他对全班学生一视同仁,都要做家访或电访,与家长互相交流学生在家和在校的表现,引导家长注意教育的方式方法,让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他的不懈努力,班级管理工作秩序井然,成绩突出,xxxxx0年6月,他带的第一届学生高中毕业,他所带的普通班有一人本科上线,创十多年来xxxxx教育之先河。xx
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