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教育：创建世界一流大学的挑战与思考 未来十年，中国高等教育将完成“由大变强”的历史性转变，进入冲击世界一流、快速迈向世界高等教育体系前端的关键阶段。在国际化大背景和社会主义初级阶段基本国情条件下，探索发展中大国创建世界一流的道路，我们既面临着中国特定发展阶段的各种重大机遇，也面对着诸多问题和矛盾，尤其是在发展路径选择、师资队伍建设、学术组织模式创新等方面的新挑战，需要我们共同探讨和破解。 一、发展路径的挑战：中国特色与世界水平的统一 当前，在学校发展中有些教师感到很困惑：“按目前的评价体系，奔国内一流的方向就成不了世界一流，奔世界一流就成不了国内一流，如何选择为好？”。还有一些人则认为：“服务国家战略对建设世界一流来说，很大程度上是权宜之计。”这些看法主要基于对美国一流大学目前现状的借鉴，但忽视了高等教育发展的历史性和规律性。更值得我们深入思考的是，这些观点影响着一些大学政策导向，容易动摇我们把为本国经济社会发展做出不可替代的贡献作为冲击世界一流的重要标准的信心和决心。 近年来，在大学国际化的推动下，我们在强烈的寻找差距、快速赶超的使命驱动下来研究世界一流大学，导致我们在锁定参考坐标的过程中，容易陷入以追求指标为导向的思维，而忽视对发展路径的深层次研究。实际上，从世界学术中心转移的历史路线图来看，都以所在国家某种类型与程度的重大战略变革为背景，每一次世界学术中心的转移，都伴随着一