2015年会计与审计专业人才培养方案.docVIP

会计与审计专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、基本学制、招生对象 专业名称：会计与审计 专业代码：620206 基本学制：3年 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有更高学历者 二、培养目标 本专业主要面向中小企业、商业银行、行政事业单位、社会中介机构（如会计师事务所）等企业事业单位，培养以诚信为本，热爱祖国，遵守财经法规，德、智、体、美全面发展，具备经济、管理、会计、审计等方面的专业基础知识，掌握会计基本理论和操作技能，精通审计技能与方法，熟悉相关法律和法规，具有较强的动手能力，具备从事内部审计、社会审计和政府审计的专业能力，具有较强的创新意识和继续发展的潜力，能在生产、经营、管理和服务第一线从事出纳、会计、银行柜员和审计等工作的高素质技能型人才 三、就业面向 本专业对应的职业主要为企事业单位财务和审计人员，主要岗位群为：各类企事业单位会计岗位、出纳岗位；商业银行等金融机构柜员岗位；各类企事业单位和会计师事务所审计工作岗位等。 四、职业能力要求 熟练掌握出纳业务技术，熟练掌握中小企业会计核算技术和财务管理方法，学会运用通用会计软件和Excel软件从事中小企业会计电算化工作，勤于思考，善于总结，养成良好的思维习惯，具备会计职业判断能力和职业发展能力。? (一)专业能力要求? 掌握出纳业务操作技能，掌握经济业务确认、计量、记录和报告等会计核算基本技能，懂得财务管理的基本方法，能够利用计算机从事中小企业会计核算工作；遵循会计职业的规范性，养成严谨、细致的职业素养；具有专业悟性，具有发现问题的“洞察力”，具有会计职业敏感意识。? （二）方法能力要求? 学会学习，具有能够根据会计制度的发展变化而实现职业发展的能力；学会工作，具有处理中小企业会计业务事项的职业判断能力，能够正确确认、计量和记录经济业务，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。? （三）社会能力要求? 具有良好的会计职业道德，做好诚实守信、廉洁自律、坚持准则、依法办事、不做假账；热爱专业、爱岗敬业、乐于奉献；客观公正、做人正派，具有良好的沟通交流能力和团队协作精神。 五、课程体系设计 （一）会计与审计专业课程体系总表。如表2 表2会计电算化课程体系总表 序号 课程名称 学时 学期 1 2 3 4 5 6 1 公共课程 432 　 　 　 　 　 　 2 专业课 办公自动化 64 √ 　 　 　 　 3 会计基础 64 √　 　 　 　 　 4 资产评估 32 　 √　 　 　 5 初级会计 64 √ 6 中级财务会计 96 　 　 √ 　 　 7 会计电算化 64 　 √　 　 　 8 金融学 64 √ 9 税法 96 √ 10 公司战略与风险管理 64 √ 11 成本会计 64 　 　 √ 　 　 　 12 管理会计 64 √ 13 经济法基础 64 √ 14 税收会计 64 √ 15 财经法规与职业道德 32 √ 16 会计报表分析 64 √ 17 财务审计 64 　 　 　 √ 　 　 18 财务管理 64 √ 19 计算机基础实训 1周 1周 　 　 　 　 　 20 点钞、收银实训 1周 　 1周 　 　 　 　 21 办公自动化实训 1周 　 1周　 　 　 　 22 会计基础实训 1周 1周 23 财务软件实训 1周 　 　 1周 　 　 24 成本会计实训 2周 2周 25 沙盘实训 1周 1周 26 毕业论文 　 　 　 　 　 9周 　 27 会计电算化顶岗实习 　 　 　 　 　 　 15周 （二）专业核心课程简介 表3 核心课程简介 序号 核心课程 主要教学内容 教 学 目 标 1 会计基础 1、会计的基本概念框架理论； 2、借贷记账法的运用 3、会计凭证，会计账薄的就了解 4、财产清查的方法及处理 5、财务报表的编制 1、掌握会计学的最基本理论和方法； 2、熟练处理日常会计实务； 2 中级财务会计 1、具体掌握会计原则，会计基础，会计分期 2、会计要素的核算原则和方法 1、掌握会计工作全过程内容 2、具备基本的会计核算能力和职业道德 3、具备企业会计工作岗位ide基本上岗能力 3 会计电算化 1、电算化会计信息系统概念 2、财务软件开发概论 3、账务处理子系统的应用 4、工资核算子系统的应用 5、固定资产子系统的应用 1、掌握通用财务软件各主要子模块的操作技能 2、具备会计电算化各岗位所需的其他技能 3、能够独立进行通用财务软件的操作和维护 4、具有