【聚焦中考】（浙江地区专版）2014中考数学总复习 第21讲 三角形与全等三角形课件（考点精讲+考点跟踪突破+13年中考真题）.pptVIP

考点3　运用全等三角形的判定 考点4　运用全等三角形的性质 考点4　运用全等三角形的性质 【点评】 利用中线加倍延长法，把BE，CF，EF集中在一个三角形中，利用三角形的两边之和大于第三边来证. 考点4　运用全等三角形的性质 对应训练 4.（2013·烟台）已知，点P是直角三角形ABC斜边AB上一动点（不与A，B重合），分别过A，B向直线CP作垂线，垂足分别为E，F，Q为斜边AB的中点. （1）如图①，当点P与点Q重合时，AE与BF的位置关系是 ，QE与QF的数量关系是 ； AE∥BF QE＝QF 考点4　运用全等三角形的性质 （2）如图②，当点P在线段AB上不与点Q重合时，试判断QE与QF的数量关系，并给予证明； （3）如图③，当点P在线段BA（或AB）的延长线上时，此时（2）中的结论是否成立？请画出图形并给予证明. 考点4　运用全等三角形的性质 易错专攻 21.留心“边边角” AB=AC(已知)， BE=CD(已知)， ∠BAE=∠CAD(公共角)， BE=CD(已知)， ∠ACB=∠ABC(已证)， BC=CB, 易错专攻 21.留心“边边角” 易错专攻 21.留心“边边角” 易错专攻 21.留心“边边角” 请完成考点跟踪突破 要点梳理 学法指导 三年中考 归类探究 归类探究 第21讲　三角形与 全等三角形 大于 180° 直角三角形 斜三角形 不等边三角形 等边三角形 两边和夹角 两角和夹边 两角和其中一角的对边 三边 斜边和一条直角边 1.（2013·温州）下列各组数可能是一个三角形的边长的是（ ） A. 1，2，4 B. 4，5，9 C. 4，6，8 D. 5，5，11 2.（2012·义乌）如果三角形的两边长分别为3和5，第三边长是偶数，则第三边长可以是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 8 C C 3.（2011·舟山）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，则△ABC的外角∠BCD＝ 度. 4.（2011·义乌）如图，DE是△ABC的中位线，若BC的长是3cm，则DE的长是（ ） A.2cm B.1.5cm C.1.2cm D.1cm 110 B 5.（2012·嘉兴）如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，CD＝4，则点D到AB的距离为 . 4 考点1　三角形的三边关系 【例 1】（1）（2013·宜昌）下列每组数分别表示三根木棒的长度，将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是（ ） A. 1，2，6 B. 2，2，4 C. 1，2，3 D. 2，3，4 （2）（2013·德阳）如果三角形的两边分别为3和5，那么连接这个三角形三边中点所得的三角形的周长可能是（ ） A.5.5 B.5 C.4.5 D.4 D A 【点评】 三角形三边关系性质的实质是“两点之间，线段最短”.根据三角形的三边关系，已知三角形的两边a，b，可确定三角形第三边长c的取值范围|a－b|＜c＜a＋b. 考点1　三角形的三边关系 考点1　三角形的三边关系 对应训练 5 A 考点2 三角形的内角、外角的性质 【例 2】（1）（2013·湘西）如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如图图形，其中∠C＝90°，∠B＝45°，∠E＝30°，则∠BFD的度数是（ ） A. 15° B. 25° C. 30° D. 10° A 考点2 三角形的内角、外角的性质 考点2 三角形的内角、外角的性质 【点评】 有关求三角形角的度数的问题，首先要明确所求的角和哪些三角形有密切联系，若没有直接联系，可添加辅助线构建“桥梁”. 考点2 三角形的内角、外角的性质 对应训练 2.（1）（2013·宁夏）如图，△ABC中，∠ACB＝90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处，若∠A＝22°，则∠BDC等于（ ） A. 44° B.