方案逸夫小学2010年民主评议政风行风活动.docVIP

逸夫小学2010年“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动实施方案 为认真做好2010年学校民主评议政风行风工作,进一步提高我校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，增强教师教书育人的责任感和事业心，大力促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提高服务质量，推进素质教育，推动新课程改革及高效课堂建设，加强学校行风建设,切实解决人民群众关注的教育热点、难点问题,优化学校发展环境,推进学校事业健康发展,努力办好人民满意的学校,根据海纠办发[2010]4号关于《2010年海伦市“关注民生、服务发展”群众最满意大内评议活动工作方案》及海纠办发[2010]5号关于《2010年全市基层站所行风评议工作指导意见》的通知精神，结合学校工作实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻中纪委六次全会、国务院第四次廉政工作会议及省市县会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象，办人民满意的教育为目的，以规范教育收费行为、规范办学行为、规范职业行为为重点，依靠广大人民群众及社会各界，加强对学校的督导，统一部署，全面启动，着力加强学校政风行风建设，切实解决群众反映的热点问题，树立廉洁、务实、高效的行业作风形象，改善和优化学校发展环境，促进学校事业健康发展，为维护人民群众利益，构建和谐社会做出积极贡献。 二、目标任务 坚持标本兼治，综合治理，开门评议，纠建并举的原则，广辟渠道，广纳群言，广泛征求社会各界的意见和建议，找准问题，扎实整改，着力提高师德水平，规范教育行为，维护广大人民群众的合法权益，坚持把政风行风建设与学校的中心工作结合起来，以良好的政风行风促进教育事业的发展，以学校发展的良好业绩体现行风建设的效果；坚持评建结合，完善相关制度，建立健全惩防结合的政风行风建设长效机制，努力使学校行为更加规范，教师作风明显转变，群众对学校政风行风状况的满意度得到进一步提升。 三、主要内容 1.加强政风行风建设方面 （1）学校领导班子是否认真落实上级关于政风行风建设工作的部署，开展纠风治理工作；是否重视行风建设工作，落实责任制；是否常抓不懈，形成良好的氛围。 （2）学校办学思想是否端正，领导和教师的教育观念是否更新；学校领导、教师是否树立了群众观念，具有公仆意识、服务意识，廉洁自律，真正做到为人师表。 （3）学校是否完成办事处、市教育局年度、季度、月工作任务。 2.师德师风建设方面 （1）是否积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德典型，创设师德建设的良好氛围。 （2）是否有歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为。 （3）是否有变相索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。 （4）是否有在科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端正行为。 （5）是否有在职教师有偿家教行为。 （6）是否有违法乱纪及违犯《海伦市教师十不准》、有损教师声誉的行为。 3、校务公开方面 （1）学校事务是否让教职员工参与； （2）学校内部管理规章制度是否健全和完善。 （3）学校重大事项是否公开透明。国家教育政策、各项教育收费政策、各种教育政务、校务、事务是否公开。 4、规范教育收费方面 （1）是否严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；是否落实城市义务教育阶段免杂费及“两免一补”的政策。 （2）是否存在以举办兴趣班、补习班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为。 （3）是否存在对学生强行代订或推荐其它教辅资料的问题。 （4）是否存在收费公示不及时、不规范的情况。 5、规范办学行为方面 （1）是否有未经批准乱办学、乱办班行为。 （2）是否有违规招生的行为。 （3）是否按规定接受进城务工人员子女就近入学，是否落实困难群体子女上学救助政策。 （4）学校有无“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）问题等情况。 （5）学校后勤服务方面学生、家长是否满意。 （6）是否及时处理群众来信、来访。 （7）是否建立校风教风学风长效机制。 四、实施步骤及时间安排 （一）、安排部署和宣传发动阶段（4月-5月中旬） 1、制订实施方案。按照市教育局及中心学校的安排部署，广泛深入地开展调查研究，全面摸清学校行风的现状、特点及亟等待解决的问题。在此基础上，制订民主评议政风行风活动实施方案。认真细致地做好前期准备工作，为民主评议政风行风工作奠定坚实的基础。 2.10月15日前召开学校民主评议政风行风工作动员会议，全面部署开展民主评议政风行风工作。搞好宣传发动工作，广泛宣传开展民主评议行风活动的重要意义、评议内容和工作安排，并将评议的重点内容通过板报、宣传画廊、班队会与家长会、学校网站等形式向社会公布，努力营造社会各界了解、关心、支持学校政风行风评议工作的良好舆论氛围。在学校内全面发动，全员投入，