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【2017年整理】科学文化知识发展趋势资料
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科学技术发展趋势阅读资料
培根说:“知识就是力量”。 历来各类人才都把掌握知识放在重要的地位。非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德。
(一)知识体系的演化
西方最早的“知识体系”。是希腊哲学家亚里士多德(公元前384-322年)提出的。他描绘的知识体系是:
╱数学
┌理论哲学─物理学
│ ╲形而上学
│ ╱政治学
哲学├实践哲学─经济学
│ ╲伦理学
│ ╱诗歌
└创造哲学─艺术
╲讲演术
近代著名的“知识体系”是培根提出的。他基本上把人类知识分为历史的、艺术的、哲学的,看上去,很象一株“知识的大树”,从三个主枝,向上伸展。1606年,马蒂尼提出的知识体系,与培根的描绘很相似,然而他们都是各自独立完成的。
18世纪,法国百科全书派依据培根的知识体系图,又进一步丰富、充实了人类知识体系。如图1所示:
这棵“知识的大树”,分枝、分杈更多了,反映了人类知识积累量的增长,和学科分化的历史。
历史跨入19世纪中叶,自然科学三大发现即焦耳、迈尔的能量守恒定律,施旺、施来登的细胞学说,达尔文的进化论,以及康德的星云假说,道尔顿的原子论,赖尔的地质学等等,显示了人类知识相互联系,推动发展的有序、整体特征。恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出:“由于这三大发现和自然科学的其他巨大进步,我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系,而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了,这样,我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实,以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”
本世纪以来,科学发展一方面继续高度分化,另一方面是高度综合。这样就产生了大量的新兴学科包括边缘学科,综合学科。一种观点认为,现代科学可以划分为五大基本部类,即:研究自然界运动规律的自然科学;研究社会运动规律的社会科学,研究思维规律的思维科学,研究量的关系的数学以及研究一般规律的哲学。五大部类之间,又相互联系,相互渗透,形成千个有层次有序列的复杂综合体。总之,在当今这个世界上,庞大的知识网络系统,越来越清晰地呈现在人们面前了。
人类知识体系图表
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宗教的(神圣的)自然科学天启神学形而上学通论关于神的科学圣史教会史平民史
宗教的(神圣的)
自然科学
天启神学
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叙述的天象史
叙述的
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自然的齐一性理性的感觉的心理学或关于灵魂的科学
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思维术记忆术沟通术逻辑学关于人的科学气象史陆地史
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戏剧的诗歌历史
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一般的特殊的道德学
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比喻的世俗的
比喻的
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关于物体的形而上学或一般物理学
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怪异天象怪异气象怪异陆地及海洋怪异矿物怪异植物怪异动物怪异元素
怪异天象
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关于自然的科学混合的
关于自然的科学
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自然的利用
自然的利用
艺术手艺制造
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物理数学金银、宝石铁、玻璃水等的利用
物理数学
金银、宝石
铁、玻璃
水等的利用
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解剖学
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物理天文学
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天象学
气候学
地质学
水文学
气象学
宇宙学
真正的化学冶金术炼金术
真正的化学
冶金术
炼金术
自然魔术
植物学
矿物学
化学
图1 人类知识体系图
注:在想象的知识中诗歌的三大类型里,叙述的诗歌有:史诗、情操、讽刺、裨史;戏剧的诗歌有悲剧、喜剧、歌剧、牧诗等;比喻的诗歌有寓意诗;此外,想象的知识还包括:音乐、绘画、雕塑、建筑、镂。
(王通讯.人才学通论[M].北京:中国社会科学出版社,2001:154.)
(二)知识爆炸的态势
1844年,恩格斯在《
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