模块二：安全常识生命安全1.docVIP

课题名称 模块二：安全常识 任务1：学习火灾、烧烫伤处理办法 授课时数 4 教学 目标 一、知识和能力目标：让学生掌握各种安全常识，包括：火灾逃生常识、烧烫伤处理办法等。 二、过程与方法目标：通过案例分析、总结，使学生掌握各种危险情况下的自救方法、日常生活的危险防范方法等。学会发现式学习方法。 三、情感态度与价值观的目标：培养学生理性面对各种危险，正确对待危险并树立防范意识。 教学重点 火灾逃生常识 教学难点 遭遇火灾、电梯事故的处理方法 教学方法 任务驱动教学法、调查法、讲授法、案例法 课型 理论课 教具(含电教设备) 多媒体教学 授课 后 记 模块二：安全常识 任务1：学习火灾、烧烫伤处理办法 教学设计： 第1学时 环节一：任务准备（5分钟） 一、检查出勤、仪表 二、提出课程要求 环节二：创设情境（10分钟） 情景导入： 案例：1.《一家三口跳粪坑捞手机身亡:为一部手机妻女丧命不值得》：2013年6月16日下午，气温高达36摄氏度，磁县林坛镇，村民陈海兵女儿的手机掉进了厕所粪坑，因着急捞手机，陈海兵的女儿不慎被粪坑里的甲烷、氨气等多种有毒气体毒倒，应声而来的母亲和父亲也没有幸免，纷纷中毒倒在了粪坑中。 2.《一家四口跳下粪池丧命》：2006年08月13日，因为一头猪掉进粪坑，昨日中午，四川新津县安西镇菜埂村9组村民杨建平一家三口，在跳进粪坑救猪和救人过程中被里面的甲烷、氨气、硫化氢等多种有毒气体毒倒。杨建平的15岁侄女杨莉跑到家旁边惟一一户邻居家呼救后返回，也在救人时遇难。 提问：如果是你你会怎么做？ 教师提示：以保证自身安全为准。新闻：1.姐姐为了救妹妹，和妹妹一起掉下楼，爸爸为了救姐妹，一起掉下楼。2.九寨沟瀑布照相，女儿落水，爸爸为救女儿一起落水身亡。 环节三：提出任务（5分钟） 学习火灾、烧烫伤、电梯事故安全处理办法 环节四：任务实施（110分钟） 一、安全常识 安全常识：一种是涉及财产安全的，一种是涉及生命安全的。我们今天谈生命安全。先请几位同学谈谈你身边有没有因为安全意识淡薄而发生意外的事情。（10分钟） 二、火灾 笑话：一哥们家里着火了，他报警说：119吗，我家发生火灾了。119 问：在哪里？他说：在我家。119问：具体点。他说：在我家的厨房里。 119问：我说你现在的位置，他说：我趴在桌子底下，119：我们怎样才能到你家？ 他说：你们不是有消防车吗？119说：烧死你算了！ 提问：这个故事给你的提示是什么？ 我们先来看一个案例： 2008年11月14日6时10分许，上海商学院徐汇校区学生公寓楼602女生宿舍发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾未殃及周边寝室。事故初步判断原因为寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。 女生们跳楼前，楼上的男生一直喊不要跳，消防队员马上到了，但是她们很慌，最终还是跳了。 据逃生的两名女生回忆，当天早晨6点多，她们发现其中一个堆放杂物的下铺冒起了火苗。因为火苗不是很大，她们本以为用脸盆接水，就可以迅速扑灭。没想到，当她们接完水返回宿舍时，却发现门早已打不开。因为宿舍有用“热得快”烧热水的习惯，她们怀疑是“热得快”引燃了堆放杂物的下铺。 消防部门的防火专家分析说，起火的602宿舍本来是一个密闭空间，氧气浓度一般。然而，当这两名女生打开房门准备接水灭火时，突然涌入的空气很可能起到了助燃的作用，进而迅速燃起了大火。 （一）家电着火的原因和扑救方法： 提问：家用电器着火的原因有哪些？ 1.电线负载过大，急剧发热，损坏绝缘，进而导致短路起火。 　　2.热负载的家用电器电源插头没有拔出，带电时间长了，温度升高、起火。 　　3.导线连接不良，接触不好，造成线间短路，发热起火。 4.电器设备有缺陷，没有及时修理，内部某些元件松动，通电时产生火花，引发火灾。 ? 提问：了解了原因，你能说说平时该如何防止电器着火吗？ 电热器具的防火措施如下： ??? 1.使用电热器具的过程中必须有人看管，不可中途随便离开。人离开时必须切断电源。尤其使用中遇到停电，切勿忘记拔下插头，否则来电后无人知晓，任其通电会酿成火灾。 ??? 2.对于大功率的电热器具宜用单独的开关和熔断器，不宜采用插销。因为直接插拔插头容易引起短路和产生弧光。不准直接插接在灯座插孔上使用。因为灯座的电流超过3A后容易发热而引起事故。连接电热器具的导线，其安全载流量必须满足电热器具的容量要求，不可用胶质