全国2011年10月高等教育自学考试领导科学试题及答案.docxVIP

全国2011年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导科学的研究对象是(A)A.领导活动B.领导关系C.领导者D.领导环境2.领导科学在我国建立于(C)A.20世纪30年代B.20世纪50年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代3.领导的社会属性是指(A)57A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C.领导活动体现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是(B)A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系5.领导职能是从事领导活动的基本(D)A.任务B.保障C.目标D.前提6.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为(B)A.分层领导原则B.权责一致原则C.管理幅度原则D.集中领导原则7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是(A)A.以人为本B.以物为本C.以事为本D.以权为本8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是(D)A.上级意志B.发展速度C.经济总量D.群众满意度9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是(C)A.谋划思路B.制定方案C.选择方案D.论证方案10.现代领导决策的重要特点是(D)A.经验支撑，精英主导B.与既得利益集团博弈C.决策与执行一体化D.谋、断分离，外脑辅助11.“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们(B)A.人才遍地都是B.识别人才之难C.领导者识才能力低D.领导者错识人才难免12.拿破仑曾说：“没有无用的士兵，只有无能的将军。”由此可见(C)A.领导用人很困难B.士兵比将军更重要C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用D.士兵都很优秀13.“一把钥匙，开一把锁”，这提醒领导者在开展思想政治工作时要(A)A.采取具体问题具体分析的方法B.使用群众运动的方法C.学会循循善诱的方法D.采取思想动员的方法14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是(D)A.正比关系B.非相关关系C.相关关系D.反比关系15.很多单位出现“一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是(B)A.经费太多B.权力过分集中C.权责不对等D.个人修养太差16.领导者政治人格的核心内容是(D)A.领导权力B.领导观念C.政治纪律D.政治责任感17.古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是(B)A.教育和培训B.学习和实践C.探索和创新D.反思和总结18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于(C)A.系统思维方法B.头脑风暴法C.辩证思维方法D.战略思维方法19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法，属于(B)A.普遍调查B.典型调查C.抽样调查D.随机调查20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚，而下属熟悉情况且精明能干。这时领导者应该采取的授权方式是(C)A.刚性授权B.惰性授权C.弹性授权D.模糊授权21.领导工作中，协调关系的基础是(D)A.目标B.公正C.及时D.利益22.形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就，克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。这句话揭示了领导作风具有(A)A.稳定性B.历史性C.现实性D.主导性23.有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了(B)A.教条主义作风B.形式主义作风C.享乐主义作风D.经验主义作风24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是(C)A.监督性考评B.鉴定性考评C.诊断性考评D.评价性考评25.选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指(A)A.用人的公正和有效B.用人的安全和稳定C.用人的程序和方法D.用人的理念和原则二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.生产的高度社会化和现代科学技术的发展，使领导活动呈现出以下发展趋势(ABCD)A.决策工作专门化B.领导主体集团化C.领导方式民主化D.领导方法科学化E.领导关系功利化27.领导者对待人才的正确态度是(ABCE)A.爱才之心B.举才之德C.求才之渴D.嫉才之能E.容才之量28.在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括(BCDE)A.部门利益原则B.职能导向原则C.目标一致原则D.适应环境原则E.高效统一原则29.从思想政治工作的角度看，下列属于公民素质教育内容的是(ABD)A.理想教育B.法制教育C.爱国主义教育D.道德教育E.形势与政策教育30.追踪决