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习 题 １．简述计算机辅助教学产生的基础。 ２．什么是CBE？什么是CAI？什么是CMI？ ３．简述CAI的组成结构。 ４．简述CAI的基本原理。 ５．简述CAI的教学模式。 ６．简述计算机辅助教学的发展趋势。 * * 第1章计算机辅助教学概论 计算机辅助教学（简称CAI)—— Computer Assisted Instruction 是一种新型的教学形式，是现代教育技术的重要组成部分。它的产生和发展必将对21世纪教育的改革与发展产生巨大的推动作用。 本章主要讨论计算机辅助教学的产生与发展、计算机辅助教学的基本概念、教学模式和现代教育理论。 下一页 上一页 结束 1．计算机辅助教学的产生 　　（1）物质基础 （2）社会基础 　　（3）理论基础 　 2．计算机辅助教学的发展概况 　　（1）1958年到1975年 　　（2）1976年到1980年代末期 　　（3）1990年以后 3．我国计算机辅助教学的发展概况 计算机辅助教学实用教程 第1章 计算机辅助教学概论 1．1 计算机辅助教学的产生与发展 1.1.1 计算机辅助教学的产生与发展 下一页 上一页 结束 1．1 计算机辅助教学的产生与发展 1．1．2 计算机辅助教学的基本概念 1．计算机辅助教育（CBE） 是计算机技术在教育领域中的重要应用，也是当今教育现代化的一个重要标志。它是为了提高教育质量和效率，利用计算机技术（包括硬件技术和软件技术），按照科学的方法解决教育过程中的问题，而形成的一种新的教育技术。 2．计算机辅助教学（CAI） 是计算机辅助教育中的重要组成部分，是教师为了提高教学效果和效率，利用以计算机为中心的丰富的教学资源，改进传统教学，或为学生提供一个学习环境，使学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种教学形式。 3. 计算机管理教学（CMI） 是利用计算机来管理、指导和研究教学的自动化教学管理技术 计算机辅助教学实用教程 第1章 计算机辅助教学概论 下一页 上一页 结束 1．1 计算机辅助教学的产生与发展1．1．3 计算机辅助教学的特点 计算机辅助教学是一种新颖的教学方式，只有了解其特点，才有可能充分发挥它的作用。与传统的班级授课相比，计算机辅助教学具有以下十分鲜明的特点。 1．自定步调 6．追踪效果 2．难度适宜 7．保存资料 3．人机交流 8．推广经验 4．适时反馈 9．效果独特 5．诊断补救 10．事先规划 计算机辅助教学实用教程 第1章 计算机辅助教学概论 下一页 上一页 结束 1．2 计算机辅助教学的基本模式 1．2．1 传统的教学模式 1．教学过程 教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。 2．传统的教学系统 在整个教学过程中，传统 上是教师面对学生进行的教学 活动。在这一活动中，教师和 学生构成一个教学系统，教师 和学生对教学信息进行处理和 传递，以完成教与学的任务。 计算机辅助教学实用教程 第1章 计算机辅助教学概论 教 学 目 标 教 学 内 容 判断评价 信息处理 反 应 反馈 接受 呈现 信息处理 教师 学生 传统的教学系统 下一页 上一页 结束 1．2 计算机辅助教学的基本模式 1．2．2 计算机辅助教学（CAI）模式 1. CAI的一般过程 CAI教学的过程，是由教师通过计算机辅导和学生通过计算机独立地学习所组成的互动式双边活动过程。多数形式的CAI教学可大致分为以下五个阶段： （1）计算机呈现信息，提出问题。 （2）学生接受信息，做出反应，回答问题。 （3）计算机判断答案，提供反馈。 （4）学生接受反馈，得到强化。 （5）计算机针对学生的学习情况，做出教学决策，提出下一步教学的建议。 计算机辅助教学实用教程 第1章 计算机辅助教学概论 下一页 上一页 结束 1．2．2 计算机辅助教学（CAI）模式 2.