管理系统中的计算应机用辅导讲义.docVIP

考试题型： 1、选择题（30分，每1题1分，共30题） 2、名词解释（15分，每1题3分，5题） 3、简答（25分，每1题5分，5题） 4、设计题（30分，每1题10分，3题） 总体知识点（课本：70%，VFP知识：30%） 1、选择题基础知识 这项考核往往来自于课本的局部知识点。 2、名词概念 如：设备冗余技术、决策表、字长和顶层数据流程图等。此题所有的内容均能在课本找到答案，课本中所有的名词概念都需要熟记。 3、简答 如：简述系统设计说明书的主要内容。系统分析所用的工具应满足哪些要求? 简述信息系统自行开发方式的主要缺点。 此题所有的内容均能在课本找到答案，熟读课本中的此类内容，不要把重点放在辅导书和模拟题。一切以课本为准，此类题目答案都比较简要。 4、填图填表题 如：生命周期法、原型法图的填充。 5、设计题 ER图与关系模型、数据流图、决策表、决策数、控制结构图 6、VFP程序题 VFP基础知识、VFP程序设计、VFP面向对象程序设计 5、设计题 （1）ER图和关系模式的转化（参考见：课本P172） ER转化为关系模式。1：1联系，两端实体的码都成为关系的候选码；1：n联系，n端实体的码成为关系的码；m：n联系，两端实体码的组合成为关系的码。 例1 已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。要求画出相应的E-R图。 例2按照E-R图向关系模型转换的原则将下列E-R图（题42图）转换为关系。（2008年1月考题） 例3简要回答在E-R模型向关系模型转换时，将实体和实体间的联系转换为关系的一般原则。（2008年1月考题） 例4学生管理系统的数据库E-R图如下： 根据E-R图的内容，完成此系统的数据库逻辑设计。（2007年10月考题） 例5顾客在商场购物，顾客与商品之间的联系是（ ） A．1∶1 B．1∶n C．n∶1 D．m∶n （2007年7月考题） 例6某自学考试社会助学点有教师若干名，招生人员若干名，学生若干名。 教师和招生人员的基本属性为：姓名，性别，职称，年龄。学生的基本属性为：姓名，性别，学费，考试成绩。招生人员负责招收学生，记录招生人数。 教师负责辅导学生学习，依据其职称和辅导学生人数产生辅导费用。 如果省略具体的课程，请补充完整该助学点的E-R图(题4l图)，并将答案填写在【】中。 例7在一个学生实体中学生干部与学生之间存在的联系是（ ） A．1∶1 B．1∶n C．n∶l D．m∶n （2006年10月考题） 例8在E-R图向关系模型转换时，若A、B两个实体之间存在l∶n的联系，那么这个联系的码应当是（ ） A．A实体的码 B．B实体的码 C．A和B实体码的组合 D．A或B实体的码 例9在图书馆中，读者与图书的关系是属于（ ） A．1∶1 B．1∶n C．n∶1 D．m∶n 例10在E-R图中使用的4种基本符号是（ ） A． B． C． D． 例11自学考试学生与开考课程之间的联系应当属于（　　　） A．1︰1联系 B．1︰n联系 C．m︰n联系 D．n︰1联系 例12在一般情况下，“商店”与“商品”两个实体的联系是( ) A．1∶1 B．m∶n C．1∶n D．n∶1 例13已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。要求画出相应的ER图。 例14在E-R图向关系模型转换时，若A、B两个实体之间存在l∶n的联系，那么这个联系的码应当是（ ） A．A实体的码 B．B实体的码 C．A和B实体码的组合 D．A或B实体的码 （2