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（教案模本） 国际关系学院 教 案 2009 — 2010 学年第 一 学期 系、专业 法律系法学专业 课程名称 国际法学 总学时数 72 授课对象 0701 0702 主讲教师 吴慧 职称职务 教授 系主任 所用教材 国际法（21世纪核心教材，第三版） 课程定位（所授课程在完成专业培养目标中的作用）： 国际关系学院法律系学生除了掌握扎实的、系统的法学知识外，侧重于了解、掌握国际法和涉外法方面的知识。而且国际关系学院国际关系专业国际法方向已独立招生。所以国际法学是法律系三年级的重点专业课，72学时，要讲细、讲透。 教学目的要求（概述本课程使学生所达到的知识、能力、人生观、价值观等）： 通过本课程的学习，全面掌握国际法的基本原理，了解和分析国际法的原则、规范以及典型案例；融会贯通国际法与国内法的关系；学会运用客观的立场、观点和方法从国际法角度去研究和评判国际重大事件；提高研究国际法律问题的能力及水平，理解我国的对外政策，捍卫我国主权及国家利益。 主要教学方法、手段（理论教学和实践教学要求、课堂讨论、使用多媒体等情况）： 学习国际法要注意：首先以教材为基点，认真通读教村；其次进一步通过课堂学习，明确重点，搞懂疑、难点；再次要坚持理论联系实际，密切关注变化莫测的国际形势，用国际法基本原则去分析、评断；最后，学习国际法要同国内法、国际政治、国际关系史等相关学科融会贯通，扩大知识面，以便全面、系统地掌握国际法。 ? ?采用多媒体powerpoint教学。 每章布置阅读资料及思考题。 期中要撰写小论文。 组织一到两次课堂讨论，随时结合案例提问学生。 组织一次校外专家讲座。 期末要求闭卷考试。 教学重点、难点： 学习方法要转变。国际法与国内法不同，需要关注国际时事，及时用国际法原理去分析问题。对法律系的学生来说，就要有个转变，要去看新闻、读报纸，而不能局限于课本。 观念上也要转变。国际法是所有国家都适用的法，而不是一国能随意改变的，有其客观性。所以看问题不能单纯从我国角度出发，而要从整个人类的角度出发。 学生各自的目标、理想不同，并非所有学生都有志于国际法，怎么才能调动全班同学学习积极性是个挑战。 主要教学过程 教学单元 （根据情况按章节、课次或时间划分） 主要 教学内容 教学类型 （理论课、习题课、实践课或其它） 教学方式和手段 （讲授、示范、多媒体演示、讨论等） 习题 作业 备注 第1周 2课时 导论 国际法的定义和名称 国际法的历史发展 国际法的法律性 国际法效力的根据 国际法基本原则的要件和特征 理论课 讲授 多媒体演示 第1周 2课时 国际法的渊源 国际法的编纂 国际法与国内法关系的理论与实践 理论结合实践 讲授 讨论《台湾关系法》的非法性 多媒体演示 第2周 2课时 国际法基本原则与强行法 《联合国宪章》及《国际法原则宣言》所规定的七项原则 和平共处五项原则 理论课 讲授 多媒体演示 见教学大纲 第2周 2课时 第二章 国际法上的国家 国际法主体的要件和特征 国际法主体的范围 国家的要素和类型 理论课 讲授 讨论台湾不具备国际法上国家的要素 多媒体演示 第3周 2课时 国际法上的承认 国际法上的继承 理论课 讲授 讨论新中国的有关实践 多媒体演示 （此页如不够可复制） 第3周 2课时 国家的基本权利和根据 独立权的含义以及与主权的关系 行使自卫权的前提和限制 国家管辖权的内容 国家主权豁免 理论结合案例分析 讲授并讨论 光华寮案 湖广铁路债券案 多媒体演示 见教学大纲 第4周 2课时 第三章国际法上的居民 国籍、国籍法的概念及意义 国籍冲突的产生及解决 中华人民共和国国籍法的立法原则 外国人的地位及待遇 外交保护 理论结合案例分析 讲授并讨论 吴宏达案 多媒体演示 第4周 2课时 庇护的一般原则 庇护与域外庇护 引渡应遵循的规则 我国《引渡法》的主要内容 难民的概念及其待遇 理论结合案例分析 讲授并讨论 赖昌星案 多媒体演示 见教学大纲 第5周 2课时 第四章 国家领土 国家领土与领土主权