【教师改编整理】2015届九年级数学中考一轮复习教学案：第18课时++全等三角形.docVIP

第18课时 全等三角形 【课时目标】 1．通过画图和实验了解全等三角形的概念；能识别全等三角形中的对应边、对应角，掌握全等三角形的性质，能利用全等三角形的性质进行计算或推理． [来源:学+科+网Z+X+X+K] 2．能灵活运用“SSS、“SAS”、“ASA”、“AAS”、“Hl”来判定两个三角形全等． 3．能运用全等三角形的判定与性质和等腰三角形的性质与判定进行证明和计算． 【知识梳理】 1．全等三角形：能够_______的两个三角形叫全等三角形． 2．全等三角形的性质： (1)全等三角形的_______相等． (2)全等三角形的_______相等． (3)全等三角形的对应线段（角平分线、中线、高）_______，周长_______，面积________．[来源:Zxxk.Com] 3．三角形全等的判定： (1)______ _________两个三角形全等(可简写成SSS)． (2)两边和_______对应相等的两个三角形全等(可简写成SAS)． (3)两角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可简写成_______）． (4)两个角和_______对应相等的两个三角形全等(可简写成AAS)． (5)_______对应相等的两个直角三角形全等 (可简写成HL)． 【考点例析】[来源:Zxxk.Com] 考点一　全等三角形的性质[来源:学