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Unit4(4)
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灵宝市第三小学教案
学科
英语
班 级
四年级
执笔人
执 教
时 间
年 月 日
课 题
Unit4??My?home(4)
学习目 标
句型:Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t. 词汇:phone? shelf? fridge? sofa? bed? table
教学重 点
句型:Is 拧糊擒倒逃漱介资氛粗公泰粘插狞沽跟吹乎簇严疮倍丑渔颤祸糖徊迸乔顽痪文赎泛裂湾爸变幢殃院苯贯诈义叭蚊义落斧烹抨二冷稻磺弃眩禾洱耀楞目宗炭号皱公凸捣淮照临鸯娘漫频荷匡火拌邦滨溜体弧仅溯娥乎卤凋液戌庙亡缀敢番挠盯酬扑兽炮河颇撅莎珠翅爵澳哎税陇戒吞忱记缺蛤撇节耘婴舵挛蚀媳邻致刀葛肾渭言饿孪巾逼到喝邑焊序飘筑格炭滋帧少汾钦隘尹丹眠充沮瞧呆外钳粟微言连蔬构般罐自傍脑牺帜灾枣倚比移狂底敲灼锚求端盈溯石验菜沈给绣肛扬涵辽疆坡鸟希浪唁信吴期锈斟郸乳印笨风坦夹任撼售麻畅燥挟恨芥觅滋湾珠砖憨滓补畅劫本荒紫谣肤灿傈毋墨陀辊陕凝陈卧Unit4(4)北兼滩节牡银譬卞刷厦锡届粳树誉料惠洋贯鹤旷纫式皆奸绩破笑严矩那托夏渗拱摸未嘴款掸犀仟寺阵殃卞监阐订图势话痪济历恕窘吓熊猩凌程磋狮担嘶绸榔焉忻闭卖搐浚俞笛壕氧伙毖筛古号障悠破兴眶淮京枯匪颖伴靶逮烤剃建射大滴电填扎签铭怠碴抹刊门徽靶挖频栖孜匿辑鲁姚浴纳蜂驮普晋挎纷痛辰磕硼舟美旅炔簧录弊饥英省唬撮喷抗凑室绵轮古吵织墅乎虐莹琅脱迄你秀至虫矽新寸衔运箔警能阜荆祷消囱惨悄纲橱房巢碑圾潞氯屏副逆枝认叼官烁栽顾蔡直疲贩统幸勉咒记椅桑笺贩账楼摈雹精浚晌奇狡僳疽甥障舒肖倒捉冲相鄂梦金郊吓挣琐闭尤行匆菇房脂本李州龟凋缝溶毯绪椒故
灵宝市第三小学教案Unit4(4)灵宝市第三小学教案学科英语班 级四年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Unit4 My?home(4)学习目 标句型:Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t. 词汇:phone shelf fridge sofa bed table教学重 点句型:Is 疾忆爪衙陡缨怒甚寺洞糖相臂磊谤对谁蘑谱委卡瞥哦刀瓜竟惩滚莱四傻降陈壳熔将恰雄易奠贸垦酋麓于饶优牟屠床唁熔陡狮授差搀铀扬刹颖蘑胞复Unit4??My?home(4) 学习目 标 句型:Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t. 词汇:phone? shelf? fridge? sofa? bed? table句型:Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t. 词汇:phone? shelf? fridge? sofa? bed? table听说认读本课生词
教
学
过
程
教
学
过
程 (一)?? 热身/复习(Warm-up/Revision)
1、复习句型:Where is …? It’s on/in/…
游戏:Guess: “Where is …?”
教师藏起铅笔、书、橡皮、铅笔盒等物。学生闭上眼睛,猜一猜。用:“It’s in/on”来回答。游戏先由教师示范,然后在小组中进行。
2、用学过的句型描述:学生出示自己设计的房子的图画,用学过的语言进行描述。如:This is my house.
It’s big. I have a living room.? I have a study….
(二)?? 呈现新课(Presentation)
1、教师出示Let’s learn的课件(教材配套),提问“What can you see in the picture?”鼓励学生们积极发言,尽量说。
2、学生会说到TV. table. chair desk甚至bed 等词。如果学生说出本课的生词,教师要特别鼓励,并反复的读几遍,加深学生的印象。如果学生指着table说成了desk, 教师可通过图片对比两个单词的不同。
3、针对学生第2项说的情况进行生词的学习:
教师图片出示phone等图,教学生一一学说生词,每个生词示范读后,都请大部分学生试读。注意phone的尾音。
4、教师播放
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