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文德院中五通教育科定目甚不是通科的探究目甚是通探究目甚不是通探究目是社研究如研究社象和人的行例如港的保留不是科研究不只是追客事例如港百年展史的行原理是重第一手料的集找二手料只是研究的起和方法之一主要用卷察等社研究方法例如港居民和客的看法只或本抄二手料例如到公司找料或是找到公司百周年念特刊加以剪裁和抄重高思用重是分析和探例如是受人喜的集回但效率低且有阻塞路面之嫌同在研中就要批判思考衡量回和效率哪重要不是料搜集整理有人分析和判例如港人集回但又有的人它欠效率就搬字指出不同的人有不同看法模棱可定目研究至
聖文德書院
2014-2015 中五級 通識教育科
IES: 設定題目
甚麼不是通識科的探究題目
甚麼是通識探究題目？ 甚麼不是通識探究題目？ 是社會研究，如研究「社會現象」和「人的行為」。
例如：港島的電車應該繼續保留？ 不是科學研究，不只是追尋客觀事實
例如：港島電車百年發展史／電車的運行原理。 是重視第一手資料的蒐集，找二手資料只是研究的起點和方法之一，主要運用問卷、訪問、觀察等社會研究方法。例如：訪問港島區居民和遊客對電車的看法。 只從網頁或書本抄錄二手資料，例如：到電車公司網頁找尋資料，或是找到電車公司百周年紀念特刊，加以剪裁和抄錄。 重視高階思維運用，重點是分
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