2017年度人教版本物理九年第22章第3节（太阳能）随堂练习.docVIP

2013年秋（新人教版）物理（走进中考） 第二十二章第3节：太阳能 一、选择题 1．（2011?福州）福州江滨大道缤纷园入口处，安装了两盏“风光互补”景观节能灯，如图所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（　　） 　 A． 太阳能电池板是将太阳能转化为电能 　 B． 小风扇是用来给太阳能电池板散热的 　 C． 小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能 　 D． 蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能 考点： 能量转化的现象；电源及其能量转化；太阳能的转化．4155193 专题： 错解分析题． 分析： 自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源，现在科学家都在设计装置利用它们的能量； 风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能； 太阳能电池可以把太阳能转化为电能． 解答： 解：这种新能源的路灯，“肩扛”太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能；“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能，这样只要有风，这种路灯也可以发电，填补了一点阴天和晚上不能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用；蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能； 所以明确“风光互补”景观节能灯的各部分功能后，即可得知A选项正确． 故选A． 点评： 风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键． 　 2．（2012?保山）关于能源、材料，下列说法不正确的是（　　） 　 A． 目前的核电站是利用核裂变释放出来的能量来发电的 　 B． 航空器材采用的是低强度、高密度的合金材料 　 C． 超导材料可用做高压输电线 　 D． 太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源 考点： 核电站发电过程中的能量转化；物质属性对科技进步的影响；超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用；太阳能的利用．4155193 专题： 应用题；压轴题． 分析： ①核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的．判断出A是否符合题意． ②航空器材需要硬度大的材料制成，这样在内外压强差作用下，才不容易变形，同时航空器材需要升空，应选用轻些的材料制成，这样升空才容易，因此材料的密度也应小一些．判断出B是否符合题意． ③超导体的电阻为零，不会放热，所以电能无法转化为内能，也就避免了内能的损耗，适合做输电线路．判断出C是否符合题意． ④太阳能可以直接被人类获取，属于一次能源，太阳能是清洁能源，不会产生任何污染．判断出D是否符合题意． 解答： 解： ①核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的．所以A说法正确，不符合题意． ②航空器在太空中时，舱外是真空，舱内有空气，内外压强差大，故需要硬度大的材料，使它不容易变形；又因为要想使航空器材需升空容易，必须减小航空器材质量，在体积一定的情况下，减小密度．所以B说法错误，符合题意． ③当导体的温度降至某一低温时，它的电阻突然变为零，这种特性称超导性．由于超导体的电阻为零，所以在用超导体进行远距离输电时不会消耗电能产生热量，减少了在输电过程中的能量损耗，大大节约了能源．所以C说法正确，不符合题意． ④太阳能属于一次能源，是一种既无污染又取之不尽的新能源．所以D说法正确，不符合题意． 故选B． 点评： ①核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上． ②本题是充分利用了航空器材来考查物理知识，选材新颖，是近几年中考的热点题型． ③本题考查了超导体的特点及应用，体现了物理服务于社会的课标理念．解答本题的关键是超导体是零电阻，不会产生热量的损耗． ④本题主要考查学生对太阳能优点的掌握和理解． 　 3．（2013?陕西）图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯，它的一侧是太阳能电池板，白天接受阳光照射，晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能．关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法不正确的是（　　） 　 A． 太阳能是可再生能源 　 B． 太阳能电池板将电能全部转化为内能 　 C． LED灯的发光物体是由半导体材料制成的 　 D． LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高 考点： 太阳能的利用；半导体的作用．4155193 专题： 粒子与宇宙、材料世界；能源的利用与发展． 分析： （1）根据可再生和不可再生能源的特点分析； （2）减小的能量转化为增加的能量； （3）二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料． （4）消耗的电能少，得到的光能多，则利用率就高． 解答： 解：A、太阳能取之不尽，用之不竭，所以太阳能是可再生能源；说法正确； B、太阳能电池板将电能全部转化为化学能；说法错误； C、二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料，因此LED灯的发光