政治经济生活1-1答题.ppt

思考：你还能再举几个商品的例子吗？  你能从这些例子中体悟出商品的基本属性吗？ 判断： 1.凡是商品一定有价值 2.有价值的一定是商品 3.凡是商品一定有使用价值 4.有使用价值的一定是商品 货币与一般等价物的区别是( ) A 货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以 B 货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是 C 货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以 D 货币是固定的,一般等价物是不固定的 2. 2006年德国世界杯开赛之际，德国一家公司推出了一种用绿色塑料袋盛装的、各个球场割草后的“世界杯空气”的产品，一袋空气售价5欧元。这种空气受到了一些不能到场看球的球迷的欢迎。“世界杯空气”之所以能作为商品出售，是因为它 A．能满足球迷的需要 B．能用于交换 C．是用于交换的劳动产品，耗费了一般人类劳动 D．具有价格 探究四 练习： * * * 熟练掌握商品的含义、货币的含义、货币的本质 了解货币的产生过程 学习目标 第一课时 货币的本质 一、商品 探究一 下列物品是不是商品 ⑴阳光、空气 ⑵摆在万德福超市货架上待售的饮料 ⑶农民自产自销的蔬菜 ⑷家中使用的电脑 × √ × × ⑸家政服务 ⑹某人采摘的野菜并到市场上出售 √ √ 判断是否是商品要符合两个条件：劳动产品 用于交换 需要交换 对人们有用 使用价值 劳动产品 耗费了人们的劳动（体力、脑力） （2）商品的基本属性 价值 结论： 商品是使用价值与价值的统一体 探究二 1桶牛奶=5瓶盐 ◆不同的商品所有者之间为什么要交换？ ◆不同的商品所有者之间为什么能够交换？ 它们都是劳动产品，二者价值相等。 ◆价值能自我表现吗？ 商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换 因为二者的使用价值不同 只有商品才有价值 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动 不能 X 点击生活： 1、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。 盐 牛奶 矛 咖啡 红珍珠 牛奶的所有者怎样才能换回自己需要的盐？（P4的问题） 几经周折，非常麻烦 一般等价物 金银 一般等价物 .在此过程中，一般等价物所起的作用是什么？ 表现其他一切商品的价值，是商品交换的媒介 .以一般等价物为媒介的商品交换是不是就不会出现问题？ 石头 贝壳 羊 你知道吗？ 金银 物物交换 一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 二、货币的产生 货币就是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质是一般等价物。 讨论回答 ： 1.金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？ （1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值）和价值。 （2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。 探究三 2.一般等价物和货币的最大相同点是什么？ 3.一般等价物和货币最大的不同点是什么？ 作用相同，都是商品交换的媒介 一般等价物不固定，而货币固定在金银上 讨论回答 D 练一练： c 学习目标 ◆熟练掌握货币的基本职能并会运用 ◆了解货币的其他职能并能加以区分 1、基本职能一：价值尺度 ①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 ②为什么货币具有价值尺度的职能? 本身有价值 ③货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等; 用一定数量的货币表示的商品价值即为价格. ④形式：观念上的货币 二 、货币的职能 汽车标价10万 2、基本职能二：流通手段 ①含义:货币充当商品交换媒介的职能 ②商品流通——––以货币为媒介的商品交换 公式:商品---货币----商品 (W—G—W) ④ P6材料中的问题，对商品生产者的启示: ③形式：现实的货币 .生产适销对路,质量上乘的商品 P6彩图 3、货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币