一年级下册 统计.ppt

人教版一年级下册 第九单元 统计 第二组 鲍成甘 教材分析 学生在一年级上册已经学习了用分一分、排一排、数一数的方法收集、整理数据，初步认识了象形统计图和简单的统计表。本册的统计，以整理数据为主要内容，让学生经历简单的统计过程，继续探索收集、整理数据的方法。通过比较，引导学生用打钩或画圈的方法来记录数据，为以后学习用画“正”的方法记录数据打下基础。 教学目标 1、使学生初步感知简单的条形统计图和统计表，会用简单的方法收集和整理数据；根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 2、通过各种学习活动，让学生经历数据的收集、整理、描述、分析的过程，体验最简单便捷的统计方法。 3、通过对学生身边事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，体验统计是有用的，统计是与现实生活密切联系的；初步培养学生的统计思想和运用数学知识解决实际问题的意识和能力。 教学重点：使学生学会用简单的符号进行记录的统计方法，认识简单的统计表。 教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决问题的方法。 说教法 1、以活动为主线，引导学生经历统计的全过程。 教材按照创设问题情境、探索统计策略、呈现统计数据、分析统计结果的顺序安排学生的学习和探索活动，让学生在活动中获得新知。 2、改变学生的学习方式，让学生合作学习，培养学生的合作意识。 动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂