新版秋西师大版本语文六上第22课收藏阳光课件5.pptxVIP

22 收藏阳光 同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 不过老师现在有一个很好的办法可以 让冬天也变得非常暖和，你们相信吗？很 简单，把夏天的阳光收藏起来，到冬天再 拿出来.今天我们就来学习课文《收藏阳光》 读课题！ 读了课题，你有什么问题吗？ 带着问题走进今天的故事吧！自由读课文，注意自学提示： 1、读准字音，读通句子！ 2、课文的哪些段落告诉了我们田鼠尼克的故事？哪些段落时对故事的感悟？ 3、在田鼠尼克的故事中，哪些段落写尼克在为过冬做准备？哪些段落写尼克让自己收藏的阳光、颜色、单词发挥了作用？ 4、说说课文告诉了我们一个什么故事？ 学习生字、新词： 忙碌 描述 构筑 坚实 挫折枯萎 储备 寓言 兴高采烈 来临之际 欢呼雀跃 人生如月 阴晴圆缺 Cuò wěi 理解词语： 挫折： 是指在做某件事情时遇到的困难。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起 理解词语： 枯萎： 构筑： 干枯萎缩；干枯萎谢 建造；修筑 理解词语： 寓言： 寓言是文学作品的一种体裁。作品多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是动植物。结构一般较简单。如《亡羊补牢》、《愚公移山》等 理解词语： 阴晴圆缺： 描述月亮各种状态的词语，常用来比喻人生无常。出自苏轼《水调歌头.明月几时有》 说说课文的哪些段落告诉了我们田鼠尼克的故事？哪些段落时对故事的感悟？ 田鼠尼克的故事：1---19自然段 作者的感慨：20---23自然段 课文主要讲： 田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快乐的故事，告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。 交流： 在田鼠尼克的故事中，哪些段落写尼克在为过冬做准备？ 2-----8自然段 哪些段落写尼克让自己收藏的阳光、颜色、单词发挥了作用？ 9-----18自然段 自学提示： 1. 小组内分角色朗读课文（2—18）自然段，感受田鼠们的态度变化。 2.理解尼克收藏的“阳光”“颜色”“单词”指的是什么。 考考你读得怎么样？ “什么？”其他田鼠吃了一惊，相互看了看，以为这是一个笑话，笑了起来。 “笑”说明什么？应该用怎样的语气读？ 最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起！” 从这个句子可以看出田鼠们的态度怎样了？应该用怎样的语气读？ 田鼠们的态度为什么会有这样的变化？ 我能做： 有了尼克收藏的阳光，（ ）； 有了尼克收藏的颜色，（ ）； 有了尼克收藏的单词，（ ）。 根据课文内容补充 昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖 能让人仿佛看到田野美丽的景色，嗅到一阵阵稻香 能让人兴高采烈，欢呼雀跃 假如你是田鼠尼克，你怎样让其他田鼠感受你收藏的阳光、颜色、单词呢？发挥你的想象，选其中的一个情境演一演 尼克收藏的阳光、颜色和单词到底是什么？ 我知道 “阳光” “颜色” “单词” 指让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力； 指对多姿多彩的生活的观察和描述； 指讲述的美丽动人的故事。 总之，阳光、颜色和单词指精神储备。 田鼠尼克为过冬储备了快乐，其他田鼠为过冬收藏了粮食，作者听了尼克的故事后，有什么感受？自由读课文20---23自然段，勾出让你感受最深的句子。 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！ 这个句子中，“阳光、颜色、单词、夏季美丽的景象”仅仅指的是这几种事物吗？还代表了什么？ 生活中快乐的时光 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！ “严冬”又指什么呢？ 人生遭遇挫折、困难时 这个句子告诉我们： 要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。 孩子们，你们有过这样的经历么，讲给大家听听吧！ 人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。 如果没有严冬，我们未必觉察