2015.10.6机械能讲义.ppt

A．下滑过程中甲球减少的机械能总等于乙球增加的机械能 B．下滑过程中甲球减少的重力势能总等于乙球增加的重力势能 C．甲球可沿凹槽下滑到槽的最低点 D．杆从右向左滑回时，乙球不能回到凹槽的最低点 解析：根据题设条件可知甲、乙两小球组成的系统满足机械能守恒定律，故A正确，B、D错误；由于乙球的质量大于甲球的质量，所以甲球不可能沿凹槽下滑到槽的最低点，否则就不满足机械能守恒，C错误． 答案：A 8.如图所示，可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为R的光滑圆柱，A的质量为B的两倍．当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高．将A由静止释放，B上升的最大高度是(　　) A．2R　　　　　　 B．5R/3 C．4R/3 D．2R/3 答案：C 问题特点 在一个实际的力学问题中，单独考查机械能守恒定律的机会不多，往往会把机械能守恒定律和力学中的其他知识(如受力分析、直线运动、牛顿运动定律、抛体运动、圆周运动等)相结合综合考查学生的分析能力和应用数学知识解决物理问题的能力．这类综合性问题，由于考查的知识点多，运动过程比较复杂，难度比较大，学生找不到解题的思路，丢分比较严重． ——机械能守恒定律的综合应用 解题思路 解答这类问题时要注意以下几点： (1)理清物体的受力情况和运动情况，知道哪些力在做功，各运动过程是否符合机械能守恒的条件． (2)选择合适的研究对象和运动过程，根据机械能守恒定律列式求解． (3)应用机械能守恒定律的优点是不用考虑运动时间和运动性质，所以解答力学问题时，能用机械能守恒定律解决的问题尽量用机械能守恒定律． 范例　(16分)(2013年高考浙江卷)山谷中有三块石头和一根不可伸长的轻质青藤，其示意图如下，图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1＝1.8 m，h2＝4.0 m，x1＝4.8 m，x2＝8.0 m．开始时，质量分别为M＝10 kg和m＝2 kg的大、小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头的A点水平跳至中间石头①.大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤下端，荡到右边石头上的D点②，此时速度恰好为零．运动过程中猴子均可看成质点，空气阻力不计，重力加速度g取10 m/s2.求： (1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值③； (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小④； (3)猴子荡起时，青藤对猴子的拉力大小⑤. 审题突破 画图寻法 答案　(1)8 m/s　(2)9 m/s　(3)216 N 如图所示是一种闯关游戏，在一个平台与斜面之间悬挂有一个不计质量不可伸长的轻绳，悬点为O，使绳子在竖直面内摆动，人从斜面顶端以一定速度沿斜面跑到A点，此时绳子恰好摆到最高点A处，人立即抓住绳子随绳子一起向下摆动，当摆到最低点B时，人松开绳子，然后做平抛运动，落到平台上．将人简化为质点，已知OA垂直于斜面EF，OA与竖直方向OB的夹角为60°，绳长L＝5 m，在最低点B处，人距离平台C端水平距离为10 m，竖直高度为5 m，欲使人落到平台上，则人沿斜面跑到A点的速度至少为多大？(g取10 m/s2) * 动能 思路点拨　(1)只有重力和弹簧弹力做功时，物体与弹簧组成的系统机械能守恒． (2)分析物体的受力情况，看看是否只有重力或弹力做功． 解析　甲图中重力和弹力做功，物体A和弹簧组成的系统机械能守恒，但物体A机械能不守恒，A错误；乙图中物体B除受重力外，还受弹力，弹力对B做负功，机械能不守恒，但从能量特点看A、B组成的系统机械能守恒，B错误；丙图中绳子张力对A做负功，对B做正功，其代数和为零，A、B系统机械能守恒，C正确；丁图中小球的动能不变，势能不变，则其机械能守恒，D正确． 答案　CD 1．(多选)如图所示，用轻弹簧相连的物块A和B放在光滑的水平面上，物块A紧靠竖直墙壁，一颗子弹沿水平方向射入物块B后留在其中，由子弹、弹簧和A、B所组成的系统在下列依次进行的过程中，机械能守恒的是(　　) A．子弹射入物块B的过程 B．物块B带着子弹向左运动，直到弹簧压缩量最大的过程 C．弹簧推着带子弹的物块B向右运动，直到弹簧恢复原长的过程 D．带着子弹的物块B因惯性继续向右运动，直到弹簧伸长量达最大的过程 解析：子弹射入物块B的过程中，子弹和物块B组成的系统，由于要克服子弹与物块之间的滑动摩擦力做功，一部分机械能转化成了内能，所以机械能不守恒．在子弹与物块B获得了共同速度后一起向左压缩弹簧的过程中，对于A、B、弹簧和子弹组成的系统，由于墙壁给A一个推力作用，系统的外力之和不为零，但这一过程中墙壁的弹力不做功，只有系统内的弹力做功，动能和弹性势能发生转化，系统机械能守恒，这一情形持续到弹簧恢复原长为止．当弹簧恢复原长后，整个系统将向右运动，墙壁不再有力