12《罗布泊_消逝的仙湖》表格式教案.docVIP

高寨子中学八年级语文课堂教学设计 编写时间： 2013年5月26日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日 学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 李宏昌 授 课 班 级 八（5） 教授者 李宏昌 课 题 《罗布泊，消逝的仙湖》 （第一课时） 课时安排 两课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1、了解报告文学的相关知识和文体特点；2、了解罗布泊消逝的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识。3、运用设问、概括提要的方式理清行文思路，培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力； 4、揣摩语言，体会课文语言底真实性、形象性、抒情性，增强语感，丰富语言积累； 能力目标 1、利用地图及沙漠风光图让学生引学生进入学习情景。 2、运用对比、探究的方法，使罗布泊今昔进行碰撞，体会文章的感情。 情感目标 1、培养学生热爱自然，保护自然的观念，并理解作者借胡杨林来倾诉痛惜之情的思想感情。2、培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识。3、培养科学理性精神和人文情怀。 教学重点 1．学习对比和引用数据的方法。2、深入理解作品传达的强烈的忧患意识。3、培养科学理性精神和人文情怀。4、运用设问、概括提要的方式理清行文思路，培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力； 5、揣摩语言，体会课文语言底真实性、形象性、抒情性，增强语感，丰富语