新时期在高校开展大学生讲师团学业辅导的重要性.docVIP

新时期在高校开展大学生讲师团学业辅导的重要性.doc

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新时期在高校开展大学生讲师团学业辅导的重要性.doc

新时期在高校开展大学生讲师团学业辅导的重要性   摘要:学生学业发展状况是体现高校办学水平、衡量人才培养质量的重要指标,是学生关注的首要问题。目前,高校学生学业发展状况总体良好,但也存在学生学习积极性不高、学习方法不科学、学习效率不高等问题。这些问题引起了部分学生学业压力、思想负担、心理焦虑等连锁反应,必然影响高等教育人才培养质量的提高。本文以北京石油化工学院学业辅导活动为切入点,讨论了在高校开展大学生讲师团学业辅导对促进学生学业发展、学校学风建设的重要性和实效性。   关键词:学业辅导;大学生讲师团;重要性   中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)16-0069-02   改变教育发展理念,转变高等教育发展方式,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,是高等教育科学发展的必然要求。教育的主体是学生,提高高等教育的质量,学业发展是关键。学业辅导主要是针对与学生学业直接相关的学习目标、学业规划、学习方法、资源支持等方面所提供的专业化帮助和指导,其最终目的在于教会学生如何学习,帮助学生发展学习能力,从而促进学业成功[1]。   近些年来,为了提高学生学习的效率,许多教育及管理专家提出了许多新的学习管理办法。其中,高校讲师团就是其中之一,高校讲师团一般是由高校教师队伍组成,目的是为了传道授业解惑,他们不仅要通过课堂教授学生专业基础知识,还要帮助学生解惑,使学生对所学知识融会贯通,并且还担负着传播正能量,使学生增强社会责任感和担当意识的重任。王新茹[2]等人在《浅谈李四光精神对地学人才培养的促进作用》中就谈到了李四光中队讲师团的职能、分类及团队组成。然而,目前的讲师团虽然是一种积极倡导的、有效的帮助学生学习的方式之一,但这种学习方式还是受限于传统的教师授课模式,在调动学生学生积极极性、提高学生“抬头率”的方面还是起不到很好的效果。针对这一现状,开展具有实效性、针对学生实际需要的“大学生讲师团”课外辅导授课模式是必要的,与教师授课相比其优势在于:首先,学生间的授课会让你倍感亲切,作为过来人的学长学姐,他们更知道学生需要什么,他们会有针对性的讲解,更加清楚哪里不容易被初学者接受,近而更加细致的为学弟学妹们划分重点和难点。其次,一切可以重头开始,不用奢望时光的倒流,学生们还可以有一次机会作为全新的开始,并且不用担心听不懂,因为善解人意的大学生讲师们会耐心的为你讲解,绝无仅有的私人定制。最重要的是,学弟学妹们可以与学霸亲密接触,学到的不仅是解题方法,还可以衍生到思维方法和学习方法,对今后的学习有莫大的帮助。因此,在高校开展“大学生讲师团”课余辅导对学生的学业发展具有深远意义。   本文以北京石油化工大学举办的高等数学学业辅导活动为切入点,讨论了成立“大学生讲师团”对促进高校学生学业辅导、学校学风建设及学生成长成才的重要性、实效性。   一、成立“大学生讲师团”的意义   1.践行社会主义核心价值观的良好载体。弘扬社会主义核心价值观的关键在于实践。社会主义核心价值观的学习不是墙上挂挂标语、嘴上喊喊口号、光记住24个字就行了,必须要找准切入、设计载体,将社会主义核心价值观与同学们的日常学习生活紧密联系起来,落细、落小、落实。举办高数辅导班,成立大学生讲师团这件事,就是把社会主义核心价值观落细、落小、落实的典型例子,抓住了大学生的实际问题、实际困难。正是找到了学生的需求点,我们的学生讲师授课活动才能吸引学生;正是找准了切入点,我们的工作才能取得实效。在这个过程中,同学们能够逐渐体会到什么是责任和担当,也一定能对和谐、敬业、诚信、友善等要求有新的理解和感悟,这就是对核心价值观的身体力行,这就是对核心价值观最好的弘扬。   2.促进高校学业辅导、学风建设的示范性活动。学生学业发展状况是体现高校办学水平、衡量人才培养质量的重要指标,是学生关注的首要问题。目前,高校学生学业发展状况总体良好,但也存在一些突出问题。一是学习动力问题,部分学生学习目标不明确,学习动力不足,不能正常完成学业;二是学习方法问题,部分学生对学习环境的变化不适应,学习方法不科学,学习效率不高;三是学习发展问题,部分学生有个性化的学习发展需求,需要学校提供有针对性的教育教学支持和服务;等等。这些问题引起了部分学生学业压力、思想负担、心理焦虑等连锁反应,必然影响高等教育人才培养质量的提高[3]。   学业的不良发展直接导致学风的下降,学生是教学过程中主体地位的一方,而学风建设是学校提高学生学习积极性的最有力的杠杆。对高校学生学习状态、学风现状的分析并不是我们的终极目标,只有我们深入地不断探索和实践,才能有的放矢,及时发现问题,从根本上解决目前普通高校大学生学习积极性不高的状况。王文静[4]等人在《二本院校大学生学风现状分析》

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