27课答谢中书书承天寺学案.docVIP

《答谢中书书》导学案 林晓月 2102-11-16 学习目标：（1分钟） 1、了解作者陶弘景及相关文学常识；理解并积累文言语汇 2、熟读课文，整体把握文章的内容及感情基调，理解文章的主旨 3、学习文章凝练的语言，感受优美的意境，背诵并默写全文 营造氛围，导入学习：（2分钟） 1、导语：智者乐水，仁者乐山。今天，我们要走进的这篇文章，被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？——《答谢中书书》 2、相关资料： 作者简介：陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居南朝梁时道教思想家、医学家。后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’” 自学指导（一） 根据积累，自主学习独立完成。（5分钟） 1给下列字注音或根据拼音写字： 夕日欲tuí（???? ）? 沉鳞jìng（???? ）跃? 未复有能与（??? ??）其奇者 2、朗读课文，把握节奏。（不少于三遍） 3、写出下列句子的修辞方法： （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（?????? ）??? （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃（?????? ） 自学指导（二）（15分钟） 调动你所掌握的文言知识，参照注解，自主学习后小组合作交流。 1、解释句中加点的词：（2分钟） （1）五色交辉（?????????? ）?????? （2）四时（?????????? ）俱备 （3）晓雾将歇（?????????? ）?????? （4）夕日欲颓（????????????? ） （5）沉鳞竞跃（?????????? ）?????? （6）未复有能与（????????? ）其奇者 2、翻译句子：（6分钟） （1）山川之美，古来共谈????????????????????????????????????????????? （2）青林翠竹，四时俱备???????????????????????????? ???????????????? （3）夕日欲颓，沉鳞竞跃????????????????????????????????????????????? （4）自康乐以来，未复有能与其奇者??????????????????????????????????? 3．翻译全文，小组内补充完善。（7分钟） 自学指导（三） 用原文回答下列问题，自主完成。（7分钟） 1、统领全文的句子是：???????????????????其中“???”字点明全文的中心。 2 1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？ 3、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？ 4、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？ 自学指导（四）理解文章内容后，具体分析。（15分钟） 1、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？ 2、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？ 3、“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ 4、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果?？ 5、本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？ 6.理清文章层次，概括各层内容。 作业：积累文言词语，背诵全文。 《记承天寺夜游》导学案 林晓月 2012-11-16 学习目标：（1分钟） 1、了解苏轼；积累文言词语； 2、在了解背景基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。——- 3、熟读课文，背诵并默写，体会文章的含义及情趣。 （一）营造氛围，导入学习：（1分钟） 这节课就让我们随苏轼去游承天寺，让我们一起“赏明月清辉朗照大地，品经典美文阐释情怀”—《记承天寺夜游》 （二）相关链接，知识筹备：（3分钟） 1、作者资料：字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬，卒后追谥“文忠”，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠他擅长诗、词、散文：在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”，今存其诗2700多首，代表了北宋诗的最高成就；在北宋词坛上，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称为“苏辛”；散文方面，与欧阳修并称“欧苏”。著有《东坡全集》、《东坡乐府》 2、背景资料：元丰二年（1079），苏轼因对新法持有不同意见，被投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使（地方军事助理官）。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。 自学指导（一）（12分钟） 相信你自己能独立完成，如果真有疑问，向组内同学请教吧。 1、给加点字注音： 遂（???