科学的长足进步课件.pptVIP

第六主题 近代科学与思想文化 第3课 科学的长足进步 学习目标： 1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 2、了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 讨论：牛顿、达尔文和爱因斯坦是近代社会杰出的科学家，在成功的道路上，我们能否总结出他们成功的一些共同规律呢？你从中得到哪些成才的启示？ 共同规律：刻苦钻研的品质、质疑创新的意识及科学探索的精神。 启示：成才要博览群书，打下厚实的知识基础；要勇于实践，善于从生活中吸取知识养料，验证书本知识；要刻苦勤奋，虚心向他人学习；要重视学习方法，提高学习效率；要敢于打破陈规，创新发展等。 文艺复兴与启蒙运动比较 名称 时间 中心 代表人物 核心思想 性质 作用 (做在课本第27页） * * 欧美资本主义的产生和发展，除了政治经济因素之外，还离不开思想文化的因素。 第4课 欧洲启蒙思想 牛顿 (1643--1727) 英国科学家，一生勤于研究，在数学、物理学、天文学等，尤其是力学方面取得了巨大成就。被称为近代自然科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。 达尔文 (1809—1882) 英国生物学家，撰写了《物种起源》和《人类起源与性的选择》，提出生物进化论。 爱因斯坦 (1879—1955) 德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为20世纪伟大的物理学家。 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖 大亚湾核电站 秦山核电站 原 子 弹 举例说明核能应用 X光机 探测、检测、保鲜等 近代科学技术成就简表 影响 科学成就 国别 科学家 牛 顿 达 尔 文 爱因斯坦 《物种起源》提出进化论 提出相对论 奠定近代物理学的基础，他是近代自然科学的奠基人。 揭示了生物进化规律，对人类思想产生了重大的影响。 成为利用原子能的理论基础 万有引力定律、三大运动定律、经典力学体系 英国 英国 德国 说出三个科学家的名言 牛顿： 达尔文： 爱因斯坦： 如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩上。 最有价值的知识是关于方法的知识。 A＝X＋Y＋ZA表示成功，X表示艰苦劳动，C表示正确方法，Z表示少说空话。 通过了解这三位科学家，你最敬佩或最想学习的是哪一位？为什么？ 谈一谈： 欧洲 启蒙思想 第4课 一、 概况 1、何为“启” “蒙”？ 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知） 2、兴起的原因 经济：西欧资本主义进一步发展 思想文化：自然科学的突飞猛进 政治：封建专制制度成为其发展的严重障碍。 4、发源于英国；中心在法国；影响到世界各地 5、性质 资产阶级反封建的思想文化运动。继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。 6、指导思想 理性主义 3、时间 17—18世纪 7、意义：为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备 7、主要内容 批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。 二、发展情况 1、发源——英国 为什么发源于英国： ⑴英国资本主义最发达 ⑵17世纪中期，英国爆发资产阶级革命 代表作 洛克 霍布斯 主要观点或主张 代表 首倡社会契约论、 但不反对君主专制；提倡无神论，但主张宗教维护社会秩序。 《利维坦》 首倡分权学说、 赞成君主立宪制 霍布斯 洛克 2、中心——法国 ◆为什么中心在法国 根本原因：法国资本主义发展与封建 专制制度矛盾最为尖锐 直接原因：法国启蒙思想家人才辈 出，影响巨大 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 狄德罗 ◆代表人物 伏尔泰 反教会 反专制 倡导君主立宪 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 ----伏尔泰 法律面前人人平等 倡导自然权利说 孟德斯鸠 发展了洛克的分权学说明确提出三权分立原则 《论法的精神》 卢 梭 坚决否定封建王权 发展“社会契约”论 提出“人民主权”说 《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》 狄德罗 ---百科全书派 宣扬科学和理性 反对迷信和专制 启蒙运动简表 狄德罗 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 法国高潮 洛克 霍布斯 英国兴起 主要观点或主张 代表 首倡社会契约论 首倡分权学说 发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则 发展“社会契约”论提出“人民主权”说 宣扬科学与理性反对迷信和专制 反教会、反专制 倡导君主立宪、自然权利说 三 启蒙运