数学：24.4.2《圆锥的侧面积和全面积》同步测控(人教新课标九年级上).docVIP

24.4.2 圆锥的侧面积和全面积 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.圆锥的底面积为25π，母线长为13 cm，这个圆锥的底面圆的半径为________ cm，高为________ cm，侧面积为________ cm2. 思路解析：圆的面积为S=πr2，所以r==5(cm)；圆锥的高为=12(cm)；侧面积为×10π·13=65π(cm2). 答案：5 12 65π 2.圆锥的轴截面是一个边长为10 cm的正三角形，则这个圆锥的侧面积为________ cm2，锥角为_________，高为________ cm. 思路解析：S侧面积=×10π×10=50π(cm2)；锥角为正三角形的内角，高为正三角形的高. 答案：50π 60° 5 3.已知Rt△ABC的两直角边AC=5 cm，BC=12 cm，则以BC为轴旋转所得的圆锥的侧面积为__________ cm2，这个圆锥的侧面展开图的弧长为__________ cm，面积为___________ cm2. 思路解析：以BC为轴旋转所得圆锥的底面半径为5 cm，高为12 cm，母线长为13 cm.利用公式计算. 答案：65π 10π 65π 4.如图24-4-2-1，已知圆锥的底面直径为4，母线长为6，则它的全面积为__________. 图24-4-2-1 思路解析：圆锥的全面积为侧面积加底面积. 答案：16π 10分钟训练(强化类训练,可用于课中)[来源:学科网ZXXK]底面直径·π·母线长=×4×π×3=6π(m2).[来源:Z|xx|k.Com] 答案：B 2.若圆锥的侧面展开图是一个半径为a的半圆，则圆锥的高为( ) A.a B. a C.3a D.a[来源:学科网ZXXK]，这时母线长、底面半径和高构成直角三角形. 答案：D 3.(江苏连云港模拟)用一张半径为9 cm、圆心角为120°的扇形纸片，做成一个圆锥形冰淇淋的侧面(不计接缝)，那么这个圆锥形冰淇淋的底面半径是_________ cm. 思路解析：扇形的弧长为 =6π(cm)，所以圆锥底面圆的半径为=3(cm). 答案：3 4.(河北模拟)如图24-4-2-2，已知圆锥的母线长OA=8，地面圆的半径r=2.若一只小虫从A点出发，绕圆锥的侧面爬行一周后又回到A点，则小虫爬行的最短路线的长是_________(结果保留根式). 图24-4-2-2 思路解析：如图，圆锥的侧面展开图是扇形，它的圆心角是 =90°，连结AB，则△AOB是等腰直角三角形，OA=OB=8，所以AB==8. 答案：8 5.一个圆锥的高为3 cm，侧面展开图是半圆， 求：(1)圆锥母线与底面半径的比； (2)锥角的大小； (3)圆锥的全面积. 思路分析：圆锥的母线在侧面展开图中是扇形的半径，底面周长是展开扇形的弧长.锥角是轴截面的等腰三角形的顶角.知道圆锥母线和底面半径，就可由扇形面积公式求侧面积，底面积加侧面积就得圆锥全面积. 解：如图，AO为圆锥的高，经过AO的截面是等腰△ABC，则AB为圆锥母线l，BO为底面半径r. (1)因圆锥的侧面展开图是半圆，所以2πr=πl，则=2.[来源:Z*xx*k.Com]=2，则有AB=2OB，∠BAO=30°，所以∠BAC=60°，即锥角为60°. (3)因圆锥的母线l，高h和底面半径r构成直角三角形，所以l2=h2＋r2；又l=2r，h=3 cm，则r=3 cm，l=6 cm. 所以S表=S侧＋S底=πrl＋πr2=3·6π＋32π=27π(cm2). 快乐时光 在一节快速行驶的地铁车厢里,某人客气地对身旁的一位女士说:“车厢真黑,请允许我为你找扶手吊带吧!”不料那位女士冷冰冰地说:“我已经有扶手吊带了.”“那么请放开我的领带吧!”这个人气喘吁吁地说. 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.(江苏南通模拟)已知圆锥的母线与高的夹角为30°，母线长为4 cm，则它的侧面积为_________ cm2(结果保留π). 思路解析：S圆锥侧=×2×π××4×4=8π. 答案：8π 2.(四川内江课改区模拟)如图24-4-2-3，有一圆锥形粮堆，其主视图是边长为6 m的正三角形ABC，母线AC的中点P处有一老鼠正在偷吃粮食，小猫从B处沿圆锥表面去偷袭老鼠，则小猫经过的最短路程是___________ m.(结果不取近似数) 图24-4-2-3 思路解析：小猫经过的最短路程是圆锥侧面展开图中的PB(如图).[来源:学§科§网]=180°,因为P在AC的中点上， 所以∠PAB=90°.在Rt△PAB中，PA=3，AB=6， 则PB==3. 答案：3 3.若圆锥的底面直