“学品牌教师”心得体会.docVIP

“学品牌教师”心得体会 魏书生，李镇西......他们的大名如雷贯耳。名师，其实离我们并不遥远。 我们宽甸的十佳品牌教师就很值得我们学习。 通过宽甸教育网，我观看了许多品牌教师的课堂教学录像，其中这几节语文课让我印象很深刻。如姜淑艳的《小柳树和小枣树》随帅的《圆明园的毁灭》黄晓坤的《巨人的花园》等等。 在与品牌教师的近距离接触中，我深刻地体验到了他们快速让学生们进入情境的技巧;感受到了他们那深厚的语文积淀;感受到他们在课堂上的随机应变，挥手自如;感受到了他们对文章的独特理解......这种感悟，这种震撼，不是从书本上可以得到的。亲身的经历比从书本上得来的知识，来得更加深刻。 赞叹之余，更多是深深的沉思，品牌教师为什么会有如此的魅力? 一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。 二是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个课堂让人感觉轻松、活泼。 三是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法;他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言;把讲解看成是对话的过程，引导学生，把”点拨”、”启发”、”引导”、”激励”留给自己，把”体会”、”品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的”评价”问题重新认识。 五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，使学生真正成为课堂的主人。 这几节课都体现了”学生自学的课”“动静结合的课”“注重学生展示的课”“自学与交流的课”“师生相长的课”“情感的课堂”“知识的超市，生命的狂欢”。 优秀老师的课是一种美，听优秀老师上课真是享受美。”简简单单教语文，平平实实更有歌。”老师们的课没有精心预设的场景演练，没有支离破碎的分析问答，而是 “用心灵诵读”、”用心灵倾听”、”用心灵倾诉”，这是老师们整堂课的设计思路，它着眼整体、思路清晰、依次渐进。纵观整堂课，轻预设、重生成，教法简单却极其富有实效。尤其是在整整40分钟的时间内，始终热情洋溢，面带可亲的笑容，一直伴随着孩子们的读书声，挥动右手，打着起伏有致的节奏，师生宛如共同演奏着一曲美妙的乐章。 总之，通过学习品牌教师，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。 邹海娟