【2017年整理】曲线运动单元知识总结.docVIP

　　教学内容：曲线运动单元知识总结 　　【本章实验点拨】 　　研究平抛物体的运动 　　一、实验的目标 　　1．学会描绘物体做平抛运动的轨迹 　　2．掌握根据物体做平抛运动的轨迹，求出物体在不同位置的速度 　　3．掌握根据物体做平抛运动的轨迹，求出重力加速度的数值 　　 　　二、实验中的疑难问题 　　1．正确地确定物体做平抛运动的原点位置．小球在槽口末端，球心在钉有白纸的木板上的水平投影点就是原点位置． 　　2．槽口末端的切线必须水平，保证小球飞出时，初速度水平． 　　3．每一次要让小球从同一高度向下运动，保证初速度的大小和方向不变． 　　 　　三、实验训练题及点拨 　　1．在“研究平抛物体的运动”的实验中，可以测出曲线上某一点的坐标(x，y)根据重力加速度g的数值，利用公式__________，可以求出小球的飞行的时间t，再利用公式________，可以求出小球的水平速度_________． 　　2．某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点的位置O，图中的A点是运动了一定的时间后的一个位置，根据图5—7—5所示中的数据，可以求出小球做平抛运动的初速度为____________.(g取) 　　，得到，再由得到 　　2．由和 得到T=0.1s并解得 　　 　　【本章习题解答】 　　1．设想河水不流动，汽艇驶到对岸的时间为，无论水流的速度多大汽艇驶到对岸的时间都是3min． 　　2．如图5—8—1，摩托车越过壕沟的时间，由竖直方向的位移确定，而水平方向匀速运动 　　3．CD正确 　　4．根据平抛运动的定义得(C)正确． 　　5．如图5—8—2，赤道上 在北纬40°， 　　6．太阳的向心力 　　7．汽车转弯需要的向心力，最大静摩擦力．汽车做离心运动会发生事故． 　　8．对桥顶的压力为；零，这时汽车的向心力由重力提供即： 　　，， 　　一、知识结构图 　　二、物理思维方法 　　1．运动的合成和分解的思想方法 　　在研究物体平抛运动和渡河运动的过程中，均用到运动的合成和分解的思想方法，这是处理物体在面上运动的重要基本方法，这种方法根据不同方向的运动相互独立，互不干扰．求合运动的速度、位移及加速度，只要先求出分运动的速度、位移及加速度，再根据平行四边形法则进行合成就行． 　　例1 光滑的斜面倾角为θ，长为L，上端有一小滑块在斜面上沿水平方向以抛出，如图5—9—1所示，求：小球运动到底端时，水平位移多大，速度多大？ 　　解：小球的运动可看成沿水平方向的匀速运动，沿斜面向下的匀加速运动的合运动，这样就可以和平抛运动类似处理了，物体沿斜面方向向下的合力始终是mgsinθ、物体沿斜面方向向下，加速度a=gsinθ，位物体沿水平方向位移。把代入水平位移的公式得到：，用速度的合成方法得物体的速度为. 　　所以 　　点拨：解决这样的问题，一定要把新情景和自己掌握的知识进行整合，找到解决的方法，这也是一种重要的知识迁移的能力． 　　例2 在光滑的水平桌面上，有一个静止的质量为1kg物体，该物体先受到水平向东的力F=2N，作用了2秒钟后，此力的方向改为水平向南又作用了2秒钟，求4秒钟内物体的位移和物体的速度？如图5—9—2所示． 　　解：物体的运动分为两个阶段，第一阶段匀加速直线运动，加速度为，2s末的速度为，向东的位移为后2s，物体具有初速度方向向东，沿向东的方向做匀速运动，而向南受力具有加速度a=2m／s．后2s物体的实际运动是向东的匀速运动和向南的匀加速运动的合运动． 　　向东的位移为 　　向南的位移为 速度为 　　4s内的位移为 　　4s末的速度为 　　点拨：物体在不同的阶段受到的力不同，运动的情况不同，要先画示意图做出定性分析，根据在不同的阶段遵循不同规律，确定物理量的变化的规律． 　　2．匀速圆周运动的周期性的特点 　　周期性就是指每隔一定的时间，物体的位置、速度恢复到原来的状态．匀速圆周运动的物体就具有周期性的特点．同学解决问题时要引起注意．在一个半径为R的水平的转台上，有一根高为h的竖直在中心的杆子，在杆子的最高处以多大的水平速度抛出小球，能落到转台的边缘上的一点，如果转台在转动，要使小球能落在转台的边缘上的一点A，求转台的转动的角速度是多少？如图5—9—3所示． 　　解：小球的水平速度为时，落到转台边缘上的一点，小球的运动时间.因此小球的初速度为．当转台转动时，球在空中的运动的时间内，转台可能转过了一周、二周、三周所以设转台转过了n周时小球落到A点，此时转台的角速度为. (n=1，2，3) 　　由此可见当n取1、2、3时，角速度可取很多的值． 　　点拨：如果不考虑运动的周期性要丢失很多解．这样的问题还有好多． 　　例4 用玩具手枪射击一纸质圆筒的方法，可用