2016物理初中实验技能操作考试讲义.ppt

* * （2）天平（游码所对应刻度）、弹簧测力计、温度计、量角器、量筒、电流表、电压表的读数原则：就近刻度读数或估读。 弹簧测力计：视线垂直刻度板，平视刻度线。 量筒：读数时，量筒要稳定置于水平桌面上，视线要 与量筒内液体的凹面最低处保持水平。 评判要求：读数错误或读数方法错误、记录数据无单位或单位错误，该要点均按错误处理。 （三）试题2—12，均有设计实验表格的要求，若无实验表格或实验表格设计不能涵盖需记录的所有内容，该要点按错误处理。 （四）电学实验（4、9、10、12） 1、要求画实验电路图。无图或画错(电路图错或电路图中元件符号错误），该要点判错。 2、实物连接和电路图中元件排列顺序不对应，但连接正确，不判错。 3、实验前没有调节电流表和电压表指针指在零刻度，该要点判错。 4、电路连接：电流表、电压表的“+”、“-”接线柱接反；电流表、电压表量程选错；电路连接错误。只要合上电建，开始实验，均按错误处理。试触方法发现错误，及时纠正，不判错。 （五）所有实验操作结束均需要规整器材，没有该项操作，最后一项操作要点判错。 （六）实验器材按试题要求配备。 试题7. 探究平面镜成像的特点：多支蜡烛（其中有两支完全相同）可用其他物体替代。 实验名称 1. 常用物理量的测量 实验器材 天平，砝码，石块；刻度尺，三角板（2个），硬币；弹簧测力计，钩码；烧杯，温度计，温水。 序号 操 作 要 点 1 测物体的质量 把托盘天平放在水平桌面上，用镊子把游码拨至标尺最左端的零刻线处。调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央(或在中央两边等距离摆动)。 2 估测石块的质量。将石块轻放在天平左边的托盘中。根据估测，用镊子向右盘中加减砝码（按由大到小顺序加减砝码），调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁重新达到平衡。 3 计算右盘中砝码的总质量，读出游码所对应的刻度值（读数要准确，注明单位），算出石块的质量，并记录数据。 4 整理器材，用镊子把砝码放回砝码盒,游码拨至零刻度。 5 用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径 用两个三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺平行紧贴。 6 移动刻度尺，使之零刻线或某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后观察另一端所对应的刻度线。观察时，视线必须正对刻度尺。 7 读出测量值（估读一位，注明单位）并记录。（无估计数字、无单位或读数错误,均按错误处理） 8 移动两个三角板卡紧硬币的位置，按照步骤5、6、7重做实验两次（缺少一次按错误处理），记录数据。 9 求硬币直径（三次测量的平均值，不求平均值，该要点判错。若单位为cm，小数点后保留两位数字）。 10 用弹簧测力计测钩码的重力 观察弹簧测力计，认清它的量程和分度值。检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度。测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。 11 用弹簧测力计将钩码竖直悬挂，静止后读出测力计的示数即为钩码所受的重力，记录数据。 12 用温度计测水的温度 观察温度计的量程和最小刻度。将温度计慢慢竖直插入水中。温度计的玻璃泡要全部浸入水中，不能碰到烧杯底部或器壁（若不慎轻碰一下，但不是操作错误，按正确处理）。 13 温度计的玻璃泡浸入水中后，稍等一会儿，示数稳定后再读数。读数时，玻璃泡仍要留在水中，视线要与温度计中液柱的液面相平。测出水温，记录数据。 14 规整实验器材。 实验名称 2. 探究光的反射规律 实验器材 激光手电筒，量角器，平面镜，长方形木板，直尺或三角板，白纸，铅笔。 序号 操 作 要 点 1 依据教材和实验设计，合理准确设计实验表格。 2 把一张白纸平铺在长方形木板上，再把一个小平面镜紧贴纸的边缘竖直立在木板上。 3 在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线，即法线。 4 打开激光笔，让激光沿着垂直于镜面的直线ON入射，观察并记录反射光的特点。（记录：i=0,r=0或入射角和反射角为零均可） 5 使用激光笔，沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上的O点，观察反射光。并在纸上画出入射光线AO和反射光线OB的径迹（光线无箭头或箭头画反均判错）。 6 使用量角器正确测量入射角i（AO与ON间夹角）和反射角r（OB与ON间夹角），将测量数据记入表格。（两角相差大于2度 ，该要点判错）  7 保持镜面和白纸位置不变，改变入射光线AO与ON的夹角，按照步骤5、6重做实验。 8 保持镜面和白纸位置不变，再次改变入射光线AO与ON的夹角，按照步骤5、6重做实验。 9 把白纸沿ON向上（或向下）折，观察是否存在反射光，并记录实验现象。 10 分析实验数据和现象，总结规律。 （结论表述错误或不完整，均按错误处理） 1、反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。 11 2、反射光线和入射光线分居法线两