2016西方人文的起源讲义.ppt

如何理解“人是万物的尺度”的含义？ 一个内涵：三个“第一” * 欢迎光临历史课堂 A.金钱 B.权力 C.真理 D.智慧 E.美 从下列项中选出一项作为你的人生目标 西方文化的人文精神与理性精神 考点 高考回顾 考情透视 课标展示 西方人文主义的起源 2014年： (浙江卷)12：古代东西方的思想家 2015年： 1、浙江文综·12：西方人文精神的起源 2、新课标全国Ⅱ卷文综·40：苏格拉底的法制观念、社会背景 2016年： 1、2016·浙江文综·12：古代东西方的思想家 2、2016·新课标全国Ⅲ卷文综·32：西方人文精神的起源 1、掌握古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述； 2、理解人文精神的内涵。 1、.题型：本考点高考题多为选择题，非选择题也有所考查。 2、.考查方式：主要引用重要人物的言论考查学生对历史现象和历史史料的理解能力。 趋势分析：2017年的高考命题中，智者学派、“人是万物的尺度”、苏格拉底可能成为命题重点，并将会与其实践活动相联系进行综合考查。 知识点1:1走进智者学派——探究人文精神起源 知识点1 I 基础知识达标 1.智者的启蒙: (1)背景： (2)代表： (3)主张： (4)评价： 公元前5世纪中叶，在雅典 的高峰时期，随着希腊 的发展、平民地位的提高及个人主义的成长和解决实际问题的需要而出现。 。 ①把人置于世界和社会的中心，是人类 的第一次觉醒。 ②智者运动是西方人文精神的滥觞，而普罗塔戈拉被视为西方 第一次思想解放运动的先驱。 民主政治 普罗塔戈拉 “人是万物的尺度”。 工商业 （根本原因） 人与社会 中西关联“春秋战国时期的中国阶段特征 1、政治： 2、经济： 3、思想 诸侯争霸，分封制瓦解； 铁农具牛耕出现，井田制瓦解 思想界“百家争鸣” 自我意识 公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水”—泰勒斯(公元前6世纪) “世界是一团永恒的火” ——赫拉特利特(公元前6世纪) “人是万物的尺度”——公元前5世纪中叶 上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？ 神 自然 人 生产力低下，人类认识的匮乏，对大自然的敬畏，从而产生了以众神为中心的原始宗教。他们认为神主宰一切，人始终摆脱不了神的控制。 走进智者学派——探究人文精神起源 1、含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。 2、评价（伟大之处）： 积极：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。 黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ 爱因斯坦：“这句话给人类带来了尊严和自信的同时，人类的敬畏也荡然无存，人类贪婪也暴露无遗。 请思考：智者学派观点的弊端是什么？ 局限1、……过分强调个人主观的感受，忽视了社会道德，民主泛滥，世风日下、道德沦丧，城邦衰落。 ① ② ③ ④ 请思考：智者学派观点的弊端是什么？ 智者学派观点弊端：⒉过分强调个人感觉，具有主观主义和极端个人主义倾向。 合作探究 关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。” “事物的好坏优劣是什么?要以人的感觉为标准。一阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的；我觉得热，它就是热的。风本身无所谓冷热。 热衷认识社会政治法律、与世界共处、解决日常问题、参与政治生活。 阿菲尔：对啊！你的老师也说“把时间耗在争论上，不利于改善自己的物质生活”，再见！ 3、“智者运动” 言论有哪些特点？ ①否认绝对权威，怀疑神灵 ④注重实利，忽视道德 ③关注政治、与人类自身相关的问题。 ②言论从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义 4、中西关联比较复习：世界本源的认识（唯物/唯心） 中国古代思想家： 1、老子 2、朱熹 3、陆九渊 5、李贽 6、王夫之 古代西方思想家： 1、 普罗塔戈拉 2、苏格拉底：美德即知识 2.苏格拉底的智慧： (1)主要思想 ： ①提出“ 即知识”。 ②强调人类的理性，否认 。 ③“ ”是苏格拉底哲学探索的指南。 ④反对智者忽视道德、追求功利的主张。 (2)评价： ①他第一次在 意义上发现了“自我”。 ②对理性的尊崇和对思想自由的追求是欧洲18世纪启蒙