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1环境学概论第一章绪论
参考书目: 1《环境学基础教程》黄润华、贾振邦编著,高等教育出版社 2《环境学概论》(第二版)刘培桐主编,高等教育出版社 3《环境科学基础教程》关伯仁等,中国环境科学出版社 4《环境保护与可持续发展》钱易、唐孝炎,高等教育出版社 5《资源与环境概论》王敬国,中国农业大学出版社 6《环境学》左玉辉,高等教育出版社 7《农业环境保护概论》张从,中国农业大学出版社 8《源头活水——资源、环境和人类的再生之路》梅方权,东北林业大学出版社 9《绿色世界史:环境与伟大文明的衰落》[英]克莱夫.庞廷,上海人民出版社 10《全球变暖》[英]J.Houghton,气象出版社 11《消失的边界:全球化时代如何保护我们的地球》[美]希拉里.弗伦奇,上海译文出版社 12《环境的思想》[日]岩佐 茂,中央编译出版社 参考杂志: 《北方环境》《长江流域资源与环境》 《城市环境与城市生态》《环境》 《海洋环境科学》《福建环境》 《黑龙江环境通报》《环境技术》 《环境保护科学》《环境保护》 《电力环境保护》《环境导报》 《环境科学动态》《环境科学》 《环境科学文摘》《环境工程》 《环境科学研究》《环境科学与技术》 《江苏环境科技》《环境污染与防治》 《环境科学学报》《绿色家园》 参考杂志 《中国环境监测》《中国环保产业》 《中国环境管理》《重庆环境科学》 《中国环境科学》《中国环境年鉴》 《云南环境科学》《沿海环境》 《新疆环境保护》《世界环境》 《污染防治技术》《四川环境》 《上海环境科学》《陕西环境》 《农业环境保护》《青海环境》 《农村生态环境》《内蒙古环境保护》 第一章 绪 论 环境、环境问题与环境科学 课程的主要内容? 第一部分:本课程的基本要求内容,包括环境的基本概念、环境问题的产生与发展、全球环境问题等; 第二部分:本课程的重点要求内容,包括生态学基础,水、气、土、声、渣等污染物的污染机理,重点污染指标,以及污染治理技术以及环境监测等; 第三部分:本课程的扩展内容,包括人口问题、粮食问题、能源问题、资源问题等。 主要内容 第一章 绪论 第二章 生态学基础 第三章 人口资源环境与可持续发展 第四章 大气环境 第五章 水体环境 第六章 其他环境问题 第七章 环境法规与环境评价 第八章 环境经济 课程的特点? (1)涉及知识面广; (2)叙述性内容多; (3)专业基础性强。 学习本课程的目的和作用? 学好这门课有助于掌握环境科学的基本知识,有助于掌握生态保护和污染防治的基本技术,有助于培养起坚定、自觉的环境保护意识。该课程是一门重要的素质教育课。 第一节 环 境 一、环境的概念 1、广义的概念: 环境总是相对于某一中心事物而言,作为某一中心事物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围事物,就是这个中心事物的环境。 2、狭义的概念 中心事物是人类,以人类为主体的外部世界,即人类生存、繁衍所必须的相适应的环境,或物质条件的综合体,可分为自然环境与人工环境两种。 二、人类的环境 1、自然环境 自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称,即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等等自然因素的总和; 用一句话概括就是“直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体”。 按自己固有的规律发生和发展,被利用和改造。 自然环境的层次结构 3、环境科学中的人类环境 是指自然环境中的生物圈和人工环境中的人工构筑物、人工产品和能量以及人的关系问题。 我国的“环境”概念由《中华人民共和国环境保护法》给出:“本法所称环境是指:大气、水、土地、矿藏、森林、 草原、野生动物、野生植物、名胜古迹、风景 游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住 区等。 ” 三、环境要素和环境质量 1、环境要素 环境要素又称环境基质,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要素通常包括:水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。 环境要素组成环境结构单元,环境结构单元又组成环境整体或环境系统。 由水组成水体.全部水体总称为水圈;由大气组成大气层,整个大气层总称为大气圈;由生物体 组成生物群落,全部生物群落构成生物圈等等。 2、环境要素的属性 最差(小)限制律:整体环境的质量,不能由环境诸要素的平均状态决定,而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。 等值性:是指各个环境要素,无论它们本身在规模上或数量上如何的不相同,但只要是一个独立的要素,
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