基础仪器分析大纲.docVIP

《基础仪器分析》教学大纲 课程名称：（中文）基础仪器分析及实验（英文）Principles and Experiments of Instrumental Analysis 课程类别： 必修 编号 : 学时： 54+54 主编姓名： 邹世春 单位： 化学院分析所 职称： 副教授 主审姓名： 单位： 职称： 授课对象 : 化学系本科生 专业： 化学系各专业 年级： 三年级 编写日期： 2003 年 1 月 理论课：北京大学主编的《基础仪器分析教程》（第一版），北京大学出版社， 1999 实验课：自编教材《基础仪器分析实验》， 2003.9 一、课程目的与教学基本要求 　　仪器分析是分析化学最为重要的组成部分，是化学和相关专业的主干课程，也是分析化学的发展方向。本课程涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是继《化学分析》后，学生必须掌握的现代分析技术。它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用，在整个教学过程中占有非常重要的地位，是化学、应用化学和材料化学专业的一门重要的必修基础课程。本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习，牢固掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解。此外，通过本课程的教学，让学生对当今世界各类分析仪器及分析方法及发展趋势有一些初步的了解，从而为其今后的工作及更深一步地学习作必要的铺垫。 　　仪器分析实验教学是学生掌握各类仪器及其分析方法的重要环节。通过实验教学，要求学生能规范地掌握《仪器分析》的定性、定量基本操作、基本技术，熟悉现代分析仪器的基本使用；在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力。为实现这一目标，在课程内容安排上采用保留一定的经典性的验证性实验内容外，还将基本操作融入综合实验中，在实验内容方面更注重于复杂实际样品分析。 　　在完成该课程的学习之后，要求学生在掌握了仪器分析的基本原理等知识的前提下，可以根据样品性质、分析对象选择最为合适的分析仪器及分析方法。 《基础仪器分析》 教学大纲 二、课程内容（按教材内容顺序） 理论教学（ 54 学时）： 　　将仪器分析教学内容共分为五部分：仪器分析导言、光学分析法、电分析方法、分离分析方法、其它方法，各部分和章节的教学安排如下表。 分类 章 节 教 学 内 容 学时 绪 论 仪器分析导言 本章介绍仪器分析历史、现状及总的发展趋势，仪器分析的共性、衡量仪器性能的指标、仪器校正和分析方法、选择仪器分析方法的原则及要求。 2 光 学 分 析 法 1 章：光学分析引言 光学分析方法种类及其共性、不同光学分析仪器及其组件的异同、重点介绍分光器件及其原理、检测器件及其原理。 3 2 章：紫外 - 可见分光光度法 分子吸收光谱的产生、实验条件的选择、定性定量原理。重点讲述影响波长红移和紫移的因素以及该方法的几种重要应用，如双波长法和导数光谱法。 4 3 章：红外和拉曼光谱 红外光谱的产生原理及条件、基团频率及其影响因素、红外光谱仪器组成、应用简介；拉曼光谱分析基本原理及其简单应用。 3 4 章：分子发光分析 介绍各种发光分析的概念、荧光及磷光产生过程。重点讲述各种去活化过程、影响荧（磷）光强度的因素、分子荧光的特点以及荧光分析仪。 3 5 章：原子发射光谱法 发射光谱的产生原理、原子能级图、 Boltzmann 分布、仪器光源（电弧、火花、 ICP ）、检测器（相板）、光电直读光谱仪、定量分析中的内标法、背景扣除及样品预处理方法。重点介绍种光源的特点及适用分析对象、定性定量方法。 6 6 章：原子吸收及原子荧光分析 原子吸收分析原理：重点讲述谱线变宽因素、积分吸收及峰值吸收；仪器组成：重点介绍光源（空心阴极灯）原子化器（火焰和石墨炉）；详细讲述干扰校正方法及其分析条件选择、简单介绍原子荧光分析法，并与原子吸收分析法从各个层面进行比较。 4 9 章：核磁共振 核磁共振基本原理、能级分布及弛豫过程、化学位移及其影响因素、一级图谱的解析规则及简单应用。核磁共振仪器组成简介。 3 电 化 学 分 析 10 章：电分析引论 在已有知识的基础上，重温并介绍化学电池、电极电位、电位测量方法、 Nernst 方程、液接电位及其消除、超电位及其产生等概念，并将电分析方法作简单分类。 1 11 章：电位分析与离子选择性电极 详细介绍各种电极、电位的产生机制、 Nernst 表达式，增加对常用参比电极特点的内容，重点介绍各种膜电极（如 pH 玻璃电极和氟电极）的电位产生原理、干扰来源及测量方法（直接电位及电位滴定）。 4 1